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        1. 如圖14所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

          (1)增大通電螺線管的電流,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向       (選填“左”或 “右”)移動(dòng)。

          (2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:

          通電螺線管中有無鐵芯

          無鐵芯

          有鐵芯

          線圈匝數(shù)

          50匝

          50匝

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          電流 / A

          0.8

          1.2

          1.5

          0.8

          1.2

          1.5

          吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚

          0

          0

          0

          3

          5

          8

          同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針,那么通電螺線管到底有沒有磁性呢?他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是  (寫出一種即可)

          (3)在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大。ù旨(xì))有關(guān)?”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,請(qǐng)根據(jù)你的猜想并利用本題電路,寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案:

          1                                                                     

          2                                                                     

           

          (1)左(1分)

          (2)大頭針換成小磁針(或者用細(xì)鐵屑)(其他答案合理也給分)(2分)

          (3)按本題電路圖接好電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片于一定的位置,首先放入大的鐵芯,觀察被吸引的數(shù)目,記錄數(shù)據(jù);(2分)

          再放入小的鐵芯,觀察被吸引的數(shù)目,記錄數(shù)據(jù)。(2分)

          兩者進(jìn)行比較。(1分)

          解析:略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖13所示,某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示),其游覽的入口和出口都已確定.請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線:

          (1)游客由入口到出口,先后經(jīng)過兩個(gè)游覽點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D13甲中用筆畫線畫出游覽路線;

          (2)游客由入口到出口,每次只經(jīng)過其中任意一個(gè)游覽點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D13乙中用筆面線曬出游覽路線.

          由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí).現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來?

          {設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)}

          請(qǐng)?jiān)趫D14所示的虛線框內(nèi),面出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路田,要求用規(guī)定的電器元件符號(hào).

          {評(píng)估}

          (1)正確連接后閉合開關(guān),燈泡不亮.請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞唵蔚臋z修方法.

          故障現(xiàn)象

          可能原因

          檢修方法

          燈泡不亮

          示例:燈泡的燈絲斷了

          換燈泡

          電路中的導(dǎo)線斷

          電池沒電了

          (2)如圖15所示,它們的電路連接情況不可見.閉合開關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光;斷開開關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅.不借助其它器材,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為營造高雅的詩意校園,濟(jì)南市某中學(xué)將在校園內(nèi)修建一座孔子雕像。整座雕像總質(zhì)量為3000 kg,由孔子像和水平基座兩部分組成,如圖14所示,其中水平基座是由花崗巖制成,已知該花崗巖的密度為2.6×l03kg/m3,水平基座體積為0.5m3,水平基座與地面接觸的總面積為1.5m2。取g=l0N/kg,求:

          (1)水平基座的質(zhì)量。

          (2)整座雕像對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

          (3)請(qǐng)利用學(xué)過的知識(shí)解釋水平基座做的比較大的好處。

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某實(shí)驗(yàn)控究小組在“用電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)”中,實(shí)驗(yàn)方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖19所示。閉合三個(gè)開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V。

          根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓_______________。

          進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,實(shí)驗(yàn)小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問題:并聯(lián)的兩個(gè)燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?

          通過查閱資料和請(qǐng)教老師,實(shí)驗(yàn)小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個(gè)電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖20所示。

          學(xué)無初中電學(xué)內(nèi)容后,該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為,如果上述信息真實(shí)可靠,當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個(gè)電阻R外時(shí),圖19所示電路可等效為圖21所示電路。如果斷開圖19中的S2,R外將_______________(選填“變大”、“變小”或“不變”),U外將_____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表時(shí),上述分析完全正確。

          為了測定r的值,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖22所示的測量電路。其中R1=5Ω,R2=14Ω。當(dāng)只閉合S1時(shí),電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時(shí),電流表示數(shù)I2為0.2A。

          請(qǐng)你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達(dá)式。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案