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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】擲實心球是我市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）。則實心球（ ）

          A.在a處重力勢能最小
          B.在b處動能為零
          C.在a、b、c三處機械能相等
          D.在d處動能為零
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、重力勢能的大小與物體的質量，高度有關，據(jù)圖可知，d、e兩點高度最小，重力勢能最小，A不符合題意；
          B、據(jù)圖可知，球再b點時，豎直方向是靜止的，但在水平方向上仍有速度，所以此時的動能不是零，B不符合題意；
          C、不計空氣阻力，即說明球在空中的機械能是守恒的，在a、b、c三處的機械能相等，C符合題意；
          D、據(jù)圖可知，球達到d點后沒有靜止，仍然向前滾動，所以動能不是零，D不符合題意.
          故答案為：C.
          動能和勢能的轉化過程中，若沒有其它阻力，機械能守恒.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖（a）所示的電路中，電流表A1的示數(shù)是1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，通過燈泡L3的電流如圖 （b）所示．則：

          （1）電流表A3的示數(shù)是多少？
          （2）通過燈泡L1和L2的電流各是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一段導體兩端的電壓是24V時，通過它的電流是0.6A，則導體的電阻是Ω，當導體兩端的電壓是12V時，此導體的電阻是Ω.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)所學知識完成題目：
          （1）小明同學用右圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”，在連接電路時，開關必須 ， 在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片移到（選填“最左端”或“最右端”）；閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A，則定值電阻R的阻值是Ω；現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是：.

          （2）小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律（填“相符”或“不符”），其原因是.
          次數(shù)
          R（Ω）
          I（A）
          1
          2
          0.40
          2
          4
          0.32
          3
          6
          0.25
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列事例中，利用熱傳遞改變內能的是（ ）
          A.冬天搓手取暖

          B.壓縮空氣內能增大

          C.燒水時水溫升高

          D.下滑時臀部發(fā)熱
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為小明連接的電路，他檢查導線連接無誤后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導線分別連接到ab、bc、cd和ac兩點，燈L1、L2均不發(fā)光，再用導線連接到bd兩點時，燈L1發(fā)光、L2不發(fā)光，由此判斷定電路的故障是（ ） 

          A.燈L2與開關S均開路
          B.燈L1與開關S均開路
          C.燈L1與開關S均短路
          D.燈L2與開關S均短路
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0.5N。

          （1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是。
          （2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示.

          （1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向調節(jié).
          （2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：.
          （3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2.第（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便.在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1F2（選填“＜”“=”或“＞”）.

          （4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按題目要求作圖 

          （1）如圖甲所示的杠桿ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使杠桿ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖．
          （2）請在圖乙虛線框內畫出手電筒的電路圖．
          （3）人站在地面上用圖丙所示的滑輪組提升重物，請你畫出最省力繞繩方法．
          

			
          

			
          
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