【題目】圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明運動狀態(tài)；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明。
【答案】力能改變物體；力的作用是相互的
【解析】甲圖中小鐵球在受到磁鐵的吸引作用下，改變了小球的運動方向，即說明力可以改變物體運動狀態(tài)；
圖乙中坐在船中的人用手推另一只船時，同時自己坐的船受到了另一只船對它施加的力的作用，所以自己坐的船會向后退，表明力的作用是相互的.
所以答案是：力能改變物體；力的作用是相互的．
【考點精析】掌握力的作用效果和力的作用相互性是解答本題的根本，需要知道力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果；只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡．
（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏， ， 如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在上，為實驗探究做好準(zhǔn)備．
（3）如圖乙所示，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動到20cm刻度處，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)光屏．如不移動光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)?/span>（填光學(xué)元件名稱）．（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（4）在圖乙基礎(chǔ)上，將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處，然后前后移動光屏找到清晰的像．生活中就是利用這一成像原理來工作的．再將蠟燭向靠近透鏡方向移動1cm，則所成像的大小會（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到距凸透鏡5cm處時，前后移動光屏，在光屏上（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像，此時凸透鏡成（填“實”或“虛”）像．若想看到此像，觀察方法應(yīng)是 ．
（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果_____．
A.沒有影響
B.不能成像
C.成一半的像
D.仍能成完整的像，但亮度變暗．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在某學(xué)校舉行的田徑運動會上，質(zhì)量為60kg、身高為1.7m的某運動員參加跳高比賽時的示意圖．跳高前先將軟繩的一端系在該運動員的腰部（重心處），另一端穿過固定在地面上的小環(huán)，然后，將繩子拉直后讓運動員盡力往上跳．如果在剛起跳時，該運動員的重心離地面的高度為身高的0.6倍；當(dāng)運動員跳到最高點時，拉直的繩子從小環(huán)到該運動員腰部的總長度為1.8m（ g=10N/kg）． 
則：
①在這個過程中，運動員重心上升的高度是多少？運動員跳高所做的功是多少？
②由于月球?qū)ξ挥谒砻娓浇矬w的引力是地球?qū)ξ挥谒砻娴耐晃矬w引力的 
，如果該運動員按同樣的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度為多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由三原色光混合而成的；電視機(jī)遙控器可以發(fā)出不同的（選填“紅外線”或“紫外線”）脈沖，實現(xiàn)對電視機(jī)的控制。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：
（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的.
（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的.
（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用“伏安法”測量定值電阻RX的阻值，實驗室提供的實驗器材有： A．待測電阻Rx（阻值約為200Ω）；
B．二節(jié)干電池（每節(jié)干電池的電壓約為1.5V）；
C．電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；
D．電流表一個（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑動變阻器Ro（規(guī)格為100Ω，2A）；
F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．
則：
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值，則該電路中電流表所選用的量程對應(yīng)的分度值為；電路中的最大電流約為A．
②小明同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)該實驗不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值．那么，為了能較精確的測出電阻Rx的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計一種可行的實驗方案：
A．在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計的可行實驗電路圖 ， 要求連接好電路后，電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值（其中，部分已畫好）．
B．根據(jù)所畫的電路圖，用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，使之成為符合要求的電路（沒有選用的器材就不要連接．其中，部分導(dǎo)線已連好）
C．簡述主要的實驗步驟：第一步：；第二步： ．
D．寫出待測電阻的表達(dá)式Rx=（用實驗步驟和題中的相關(guān)字母表示）
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com