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        1. 【題目】圖中是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)狀態(tài);乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明。

          【答案】力能改變物體;力的作用是相互的
          【解析】甲圖中小鐵球在受到磁鐵的吸引作用下,改變了小球的運(yùn)動(dòng)方向,即說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
          圖乙中坐在船中的人用手推另一只船時(shí),同時(shí)自己坐的船受到了另一只船對(duì)它施加的力的作用,所以自己坐的船會(huì)向后退,表明力的作用是相互的.
          所以答案是:力能改變物體;力的作用是相互的.
          【考點(diǎn)精析】掌握力的作用效果和力的作用相互性是解答本題的根本,需要知道力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果;只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力.3、兩個(gè)物體不相互作用,就一定不會(huì)產(chǎn)生力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡.

          (1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏, , 如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為cm.
          (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
          (3)如圖乙所示,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到20cm刻度處,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏.如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>(填光學(xué)元件名稱(chēng)).(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
          (4)在圖乙基礎(chǔ)上,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處,然后前后移動(dòng)光屏找到清晰的像.生活中就是利用這一成像原理來(lái)工作的.再將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)1cm,則所成像的大小會(huì)(填“變大”、“變小”或“不變”).
          (5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí),前后移動(dòng)光屏,在光屏上(填“能”或“不能”)得到蠟燭的像,此時(shí)凸透鏡成(填“實(shí)”或“虛”)像.若想看到此像,觀(guān)察方法應(yīng)是
          (6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果_____.
          A.沒(méi)有影響
          B.不能成像
          C.成一半的像
          D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)的規(guī)律制成的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在某學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,質(zhì)量為60kg、身高為1.7m的某運(yùn)動(dòng)員參加跳高比賽時(shí)的示意圖.跳高前先將軟繩的一端系在該運(yùn)動(dòng)員的腰部(重心處),另一端穿過(guò)固定在地面上的小環(huán),然后,將繩子拉直后讓運(yùn)動(dòng)員盡力往上跳.如果在剛起跳時(shí),該運(yùn)動(dòng)員的重心離地面的高度為身高的0.6倍;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跳到最高點(diǎn)時(shí),拉直的繩子從小環(huán)到該運(yùn)動(dòng)員腰部的總長(zhǎng)度為1.8m( g=10N/kg).
          則:
          ①在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員重心上升的高度是多少?運(yùn)動(dòng)員跳高所做的功是多少?
          ②由于月球?qū)ξ挥谒砻娓浇矬w的引力是地球?qū)ξ挥谒砻娴耐晃矬w引力的 ,如果該運(yùn)動(dòng)員按同樣的方式起跳,那么,他在月球上能跳起的高度為多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】彩色電視機(jī)畫(huà)面上的豐富色彩是由三原色光混合而成的;電視機(jī)遙控器可以發(fā)出不同的(選填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”)脈沖,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】超聲清洗及超聲碎石是利用聲能的性質(zhì)工作的,而回聲定位則利用了聲能的性質(zhì).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性:
          (1)“你的聲音真好聽(tīng)”是指聲音的.
          (2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的.
          (3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明用“伏安法”測(cè)量定值電阻RX的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有: A.待測(cè)電阻Rx(阻值約為200Ω);
          B.二節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電壓約為1.5V);
          C.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V);
          D.電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A);
          E.滑動(dòng)變阻器Ro(規(guī)格為100Ω,2A);
          F.開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干.
          則:
          ①小明用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,則該電路中電流表所選用的量程對(duì)應(yīng)的分度值為;電路中的最大電流約為A.
          ②小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不能較精確地測(cè)量出待測(cè)電阻Rx的阻值.那么,為了能較精確的測(cè)出電阻Rx的阻值,請(qǐng)你只利用提供的部分器材重新設(shè)計(jì)一種可行的實(shí)驗(yàn)方案:
          A.在虛線(xiàn)方框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的可行實(shí)驗(yàn)電路圖 , 要求連接好電路后,電表的位置不移動(dòng)就能測(cè)出待測(cè)電阻Rx的阻值(其中,部分已畫(huà)好).
          B.根據(jù)所畫(huà)的電路圖,用鉛筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖連接起來(lái),使之成為符合要求的電路(沒(méi)有選用的器材就不要連接.其中,部分導(dǎo)線(xiàn)已連好)
          C.簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:;第二步:
          D.寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)式Rx=(用實(shí)驗(yàn)步驟和題中的相關(guān)字母表示)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小汽車(chē)在高速公路上正常行駛,它的速度最接近( )
          A.3m/s
          B.30m/s
          C.300m/s
          D.3000m/s

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