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				在做“水的沸騰”實驗時，根據(jù)圖A可知燒杯中水沸騰時的實際溫度是______℃，由水的沸點判斷當時的大氣壓______標準大氣壓．（選填“高于”或“低于”）現(xiàn)有甲、乙兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖B所示，問a、b圖象不同的原因是______．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：水沸騰的實際溫度可從圖中溫度計上讀出．因為水的沸點隨氣壓的降低而降低，所以，根據(jù)水沸騰的溫度可判斷氣壓的大小．同樣的裝置，得出不同的圖象，可以考慮水的多少是不同的．
          解答：解：讀取溫度計的示數(shù)可知，此時水的溫度是96℃．水在標準大氣壓下的沸點應(yīng)該是100℃，根據(jù)水的沸點隨氣壓的降低而降低的規(guī)律，可以得出，此時的大氣壓低于標準大氣壓．
          觀察圖B中的圖象可知，a升溫快、b升溫慢，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質(zhì)量不同，甲組水的質(zhì)量小于乙組水的質(zhì)量．
          故答案為：96，低于，水的質(zhì)量不同．
          點評：水的沸點不一定是100℃，它會隨氣壓的變化而不同，這一點我們必須了解．同時，水的質(zhì)量的多少會直接影響水的溫度的變化，因此，在實驗中要根據(jù)實際添加適量的水．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
          （1）他的操作如圖所示，其中錯誤之處是
          溫度計的液泡與容器底相接觸
          ．
          （2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，為
          98
          ℃．
          （3）分析圖所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是
          吸收熱量，溫度不變
          ．

          （4）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出一種可行的辦法：
          減少燒杯內(nèi)水的質(zhì)量或者加大酒精燈得火焰，也可在燒杯上加一個蓋子
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          常用液體溫度計是利用液體
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的性質(zhì)制成的．如圖所示，是小亮同學在做“觀察水的沸騰”實驗時的裝置，如果想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是
          使用90℃左右的熱水
          使用90℃左右的熱水
          ．當燒瓶內(nèi)的水沸騰后把酒精燈移開，水將不再沸騰．請你寫出兩種使瓶內(nèi)的水再沸騰起來的方法．（用酒精燈加熱除外）①
          把燒瓶密封并抽出燒杯內(nèi)的氣體
          把燒瓶密封并抽出燒杯內(nèi)的氣體
          ；②
          把燒瓶密封并倒轉(zhuǎn)，向燒瓶底部澆注涼水
          把燒瓶密封并倒轉(zhuǎn)，向燒瓶底部澆注涼水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?黃岡）（1）圖甲是樂觀同學在做觀察水的沸騰實驗情景，請讀出水沸騰時的溫度為
          98
          98
          ℃，當時的大氣壓
          ＜
          ＜
          （選填“＞”、“=”或“＜”）1.01×105Pa．
          （2）放在水平桌面上的托盤天平，將游碼放在標尺的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在圖乙所示位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向
          左
          左
          （選填“左”或“右”）旋動．圖丙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是
          63.4
          63.4
          g．
          （3）你在與同學合作測量人上樓的功率的實驗中，所需要的測量工具是
          體重計、秒表、皮尺
          體重計、秒表、皮尺
          ；需要測出的物理量有
          人體質(zhì)量m、上樓的時間t、樓層高度h
          人體質(zhì)量m、上樓的時間t、樓層高度h
          ；
          功率表達式P=
          P=
          mgh
          t
          P=
          mgh
          t
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
          ①他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是
          溫度計接觸燒杯底部
          溫度計接觸燒杯底部
          ．
          ②糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，水的沸點為
          98
          98
          ℃．
          ③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是：
          水面上的氣壓小于標準大氣壓
          水面上的氣壓小于標準大氣壓
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小剛在做“觀察水的沸騰”實驗時，記錄數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時間/min
0
2
4
6
8
10
12
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
98
98
98
          （1）從實驗數(shù)據(jù)可知，水沸騰時的溫度為
           
          ．
          （2）通過分析實驗數(shù)據(jù)，還可得出結(jié)論
           
          ．
          （3）小剛測得水的沸點不是100℃，兩種可能的原因：
          ①
           
           ②
           
          ．
          

			
          

			
          
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