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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          如圖15所示，工人用滑輪組吊起重為400N的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內被勻速豎直提升了 50cm，不計繩重和摩擦。求：
          ⑴(2分)工人做的有用功；
          ⑵(3分)滑輪組的機械效率；
          ⑶(3分)工人所做總功的功率
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ⑴解：有用功: W＝Gh＝400N×0.5m＝200J
          答：(略)
          ⑵解：由圖可知,滑輪組n=2
          η=  =80%
          (或其他方法,合理即可)
          答：(略)
          ⑶解：繩子移動距離:s=2h=2×0.5m=1m
          總功: W＝FS＝250N×1m＝250J
          總功功率:P＝=25W
          答：(略)
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖15所示，工人用滑輪組吊起重為400N的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內被勻速豎直提升了 50cm，不計繩重和摩擦。求：

          ⑴(2分)工人做的有用功；
          ⑵(3分)滑輪組的機械效率；
          ⑶(3分)工人所做總功的功率
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011屆北京市第十三中學分校初三第二學期月考物理卷
				題型：計算題
			
          

						
          如圖15所示，工人用滑輪組吊起重為400N的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內被勻速豎直提升了 50cm，不計繩重和摩擦。求：

          ⑴(2分)工人做的有用功；
          ⑵(3分)滑輪組的機械效率；
          ⑶(3分)工人所做總功的功率
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學年北京市分校初三第二學期月考物理卷
				題型：計算題
			
          

						
          如圖15所示，工人用滑輪組吊起重為400N的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內被勻速豎直提升了 50cm，不計繩重和摩擦。求：
          


          


          ⑴(2分)工人做的有用功；
          


          ⑵(3分)滑輪組的機械效率；
          


          ⑶(3分)工人所做總功的功率
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖15所示，工人用滑輪組吊起重為400N的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內被勻速豎直提升了 50cm，不計繩重和摩擦。求：
              
          ⑴(2分)工人做的有用功；
                  
          ⑵(3分)滑輪組的機械效率；
                  
          ⑶(3分)工人所做總功的功率。
              
                                          
          

			
          

			
          
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