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        1. 小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度。
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖1若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值______真實(shí)值( >,<, = )。
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線(xiàn)系住完全浸沒(méi)在水中示數(shù)如圖2所示,則金屬塊A的密度等于_________kg/m3
          (3)通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)金屬塊B可用圖3中直線(xiàn)甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:_______ (舉1例)。
          (4)金屬C是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,放在水平地面上后,對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa,金屬塊C的密度為_(kāi)_____ g/cm3,據(jù)此小明判斷該金屬塊可能是空心的,并算出放入水中受到的浮力為_(kāi)_______N。
          (5)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明)(如圖4)。他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          ①原理:_________________________________________________________
          ②裝置:_________________________________________________________
          ③使用方法:______________________________________________________
          (1)<
          (2)2.7×103
          (3)制作銅導(dǎo)線(xiàn)
          (4)0.8,8
          (5)
          ①原理:在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大。
          ②結(jié)構(gòu):取氣球的部分作為橡皮膜,用萬(wàn)能膠粘貼在兩根L性塑料管的中間如圖所示。 
          ③使用方法:使用時(shí)在左、右兩側(cè)倒入相同高度的待測(cè)液體, 則橡皮膜凸起的一側(cè)的液體密度小。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度.
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值 ( 。┱鎸(shí)值.(填“>”、“<”、“=”)
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線(xiàn)系住完全浸沒(méi)在水中示數(shù)如圖甲所示,則金屬塊A的密度等于( 。﹌g/m3
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          (3)通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)金屬塊B可用圖已中直線(xiàn)甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:( 。ㄅe1例).
          (4)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明).他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          ①裝置 (  );
          ②使用方法 ( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度.
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖所示,若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值
          真實(shí)值.(“>”,“<”,“=”)
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線(xiàn)系住完全浸沒(méi)在水中示數(shù)如圖所示,則金屬塊A的密度等于
          2.7×103
          2.7×103
          kg/m3
          (3)通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn):金屬塊B可用圖中直線(xiàn)甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
          制作銅導(dǎo)線(xiàn)
          制作銅導(dǎo)線(xiàn)
          (舉1例).
          物質(zhì) 密度/(kg/m3
          2.7×103
          8.9×103
          11.3×103
          19.3×103

          (4)金屬C是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,放在水平地面上后,對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa,金屬塊C的密度為多少?
          (5)小明判斷金屬塊C可能是空心的,請(qǐng)你說(shuō)明小明這樣判斷的理由?
          (6)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明).他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          (1)原理:
          (2)裝置
          (3)使用方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度.
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖所示,若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值______真實(shí)值.(“>”,“<”,“=”)
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線(xiàn)系住完全浸沒(méi)在水中示數(shù)如圖所示,則金屬塊A的密度等于______kg/m3
          (3)通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn):金屬塊B可用圖中直線(xiàn)甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:______(舉1例).
          物質(zhì)密度/(kg/m3
          2.7×103
          8.9×103
          11.3×103
          19.3×103

          (4)金屬C是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,放在水平地面上后,對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa,金屬塊C的密度為多少?
          (5)小明判斷金屬塊C可能是空心的,請(qǐng)你說(shuō)明小明這樣判斷的理由?
          (6)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明).他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          (1)原理:
          (2)裝置
          (3)使用方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)(上)期末物理試卷4(解析版) 題型:解答題

          小明撿到三個(gè)金屬塊,他想知道它們分別是什么物質(zhì),于是他想到測(cè)量它們的密度.
          (1)如果天平在使用的過(guò)程中,忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡,指針靜止時(shí)如圖若用它測(cè)量物體的質(zhì)量,則測(cè)量值 ( )真實(shí)值.(填“>”、“<”、“=”)
          (2)經(jīng)過(guò)測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克,在量筒中倒入14ml水后,他將金屬塊A用細(xì)線(xiàn)系住完全浸沒(méi)在水中示數(shù)如圖甲所示,則金屬塊A的密度等于( )kg/m3

          (3)通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)金屬塊B可用圖已中直線(xiàn)甲來(lái)表示,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:( )(舉1例).
          (4)研究完固體密度后,他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器,看著桌子上紙、筆,家中的氣球、萬(wàn)能膠以及兩根直徑約2cm,長(zhǎng)約20cm的L型塑料管(透明).他想到了辦法,您知道小雨怎樣制作的嗎?
          ①裝置 ( );
          ②使用方法 ( )

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