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        1. 【題目】在探究滑輪組的機械效率時,小明利用滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如表所示:

          實驗次序

          物重G/N

          鉤碼上升的高度h/m

          動力F/N

          動力作用點移動的距離s/m

          滑輪組的機械效率η/%

          1

          1

          0.1

          0.7

          0.3

          47.6

          2

          1

          0.2

          0.7

          0.6

          47.6

          3

          2

          0.1

          1.1

          0.3

          47.6

          4

          4

          0.1

          2

          0.3

          1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。

          ______

          2)實驗中為了測量繩子自由端拉力F的大小,應(yīng)該在彈簧測力計_____(選填靜止豎直勻速拉動)時讀數(shù)。

          3)表格中缺少的一個數(shù)據(jù)應(yīng)為_____%。

          4)由表中12兩組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與_____無關(guān)。

          【答案】 豎直勻速拉動 66.7% 提升高度

          【解析】

          (1)[1]由表中實驗數(shù)據(jù)知,

          s=3h

          所以滑輪組由3段繩子承擔物重,因此應(yīng)從動滑輪繞起,如圖所示

          (1)[2]實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,這樣才能準確測出拉力的值;

          (3)[3]表格中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為:

          η====66.7%;

          (4)[4] 1 、 2 組數(shù)據(jù),動滑輪重、鉤碼重相同,鉤碼被提升的高度不同,機械效率相同,可知同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將底面積為2×1022、盛有深度為0.3米水的薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上。求:

          P(帕)

          P(帕)

          980

          0

          水的質(zhì)量m。

          水對容器底部的壓強p

          現(xiàn)將一體積為1×1033實心均勻小球直接放入該容器后,小球浸沒并靜止在容器底,分別測得小球放入前后容器對水平地面的壓強變化量△p及水對容器底部的壓強變化量△p,如表所示,計算小球的密度。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一塊磚長、寬、厚分別為20厘米、10厘米、5厘米,質(zhì)量為1.5千克,將它平放在水平地面上,它對地面的壓強為______帕,它的物理意義是_______。如果將它豎放在水平地面上,則它對地面的壓力將_______,對地面的壓強將________。(后兩空均選填變大、變小不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是電流表測量電路中電流的電路圖。

          1)在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該________;為了選定電流表的量程,在無法估計待測電流大小的情況下,應(yīng)該先用電流表的_______量程試觸一下。

          2)如果電流表示數(shù)如圖所示,則測出的電流是_________A。

          3)甲、乙、丙三位同學在做用電流表測電流的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

          甲同學的問題_____________________________________;

          乙同學的問題_____________________________________

          丙同學的問題_____________________________________;

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒,得到了下表的數(shù)據(jù):

          燃料的質(zhì)量/g

          100

          200

          300

          400

          燃料完全

          燃燒放出

          的熱量

          Q木柴/J

          1.3×106

          2.6×106

          3.9×106

          5.2×106

          Q焦炭/J

          3.0×106

          6.0×106

          9.0×106

          12.0×106

          Q木炭/J

          3.4×106

          6.8×106

          10.2×106

          13.6×106

          1)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對于同一種燃料,____________的比值是不變的,這個不變的比值反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學中把它稱為______,它是用來描述燃料完全燃燒時,釋放熱量能力大小的物理量。

          2)完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是______J;如果這些熱量完全用于加熱水,可使______kg的水溫度升高10℃;實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,原因是用燃氣灶燒水時,除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水容器,另外一部分傳給了______(答一個即可)。[q天然氣=4.2×107J/m3c=4.2×103J/kg℃)];

          3)在燒水過程中,人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入______來描述,我們總是希望它的值越______越好。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖中陰影部分的面積描述的物理量不正確的是

          A.物體的質(zhì)量

          B.物體運動的路程

          C.彈簧測力計的拉力

          D.物體所受的壓強

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起,用吹風機以恒定風速沿杯口水平吹氣,發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出,如圖,有人認為這是因為“上杯口流速大,壓強小”使杯子飛出,也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋,下列方案不可行的是

          A.將兩塑料杯的底都剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況

          B.在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復實驗,觀察杯子情況

          C.將下面的塑料杯的底剪去,再次重復實驗,觀察杯子情況

          D.將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重復實驗,觀察杯子情況

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛汽車以 72km/h 的速度行駛 10min,消耗的汽油為 1.2kg。汽車勻速直線行駛時受到的阻力 f1.2×103N,(汽油的熱值 q4.6×107J/kg)根據(jù)以上信息計算:

          1)該汽車在這段時間內(nèi)消耗的汽油產(chǎn)生的熱量有多少?

          2)此時汽車發(fā)動機的功率為多大?

          3)在這段時間內(nèi)該汽車發(fā)動機效率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,驗電器A帶負電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中( )

          A.電子移動方向由AB

          B.電流方向由AB

          C.有電流但方向無法確定

          D.始終無電流

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