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          電路不能正常工作，電路一定發(fā)生了故障．下面是在一本用電常識書中列出的白熾燈的常見故障與檢修方法，其中“燈泡不亮”的故障現(xiàn)象、可能原因、檢修方法如下表所示．請在“檢修方法”一欄中完成①、③兩空． 

          


          
故障現(xiàn)象
可能原因
檢修方法
          

          
燈泡不亮
1．燈泡的燈絲斷了
①______
          

          
2．燈絲內的電線斷了
②換新線并接好
          

          
3．燈頭、開關等處的接線松動，接觸不良
③______
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          燈不亮，檢查后若是燈泡的燈絲斷了，檢修方法是更換新燈泡．
          若是燈頭、開關的接線松動，檢修方法是檢修加固．
          故答案為：更換燈泡，檢修加固．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?邗江區(qū)一模）家庭電路中，當電路發(fā)生故障時，電工師傅常用一只額電壓為220V的燈泡L0（檢驗燈泡），放在保險絲位置上，并且斷開保險絲，來檢查家庭電路中每個支路的情況，如圖所示，當S閉合時，再逐一閉合S1、S2、S3（每次只閉合其中的一個開關）時，可能出現(xiàn)下列幾種現(xiàn)象，請你根據所提供的現(xiàn)象判斷電路的狀況（選填：“短路”、“斷路”或“正�！保�

          （1）L0不亮，說明該支路
          斷路
          斷路
          ．
          （2）L0正常發(fā)光，說明該支路
          短路
          短路
          ．
          （3）L0發(fā)光呈暗紅色，說明該支路
          通路
          通路
          ．
          （4）家庭電路中所有用電器都工作時，總電阻
          最小
          最小
          ．（填最大或最小）．
          （5）如果想再接一盞，把它接在開關的兩端，與開關并聯(lián)，則無論開關斷開還是閉合，該燈不能正常發(fā)光，原因
          當開關閉合時，該燈被短路，當開關斷開時，該燈實際電壓低所以不能正常工作
          當開關閉合時，該燈被短路，當開關斷開時，該燈實際電壓低所以不能正常工作
          ．
          （6）測電筆的是用來辨別火線和零線的，使用時，筆尖與
          電線
          電線
          接觸，手與
          筆尾金屬體
          筆尾金屬體
          接觸，用電器兩端氖管都發(fā)光表示是火線．
          （7）當把臺燈插入插座，家中熔絲立即燒斷，則
          插頭短路
          插頭短路
          ；若臺燈開關閉合后家中熔絲立即燒斷，則
          臺燈短路
          臺燈短路
          ．
          （8）利用家庭電路中的電能表和手表測家用電器的功率，其實驗原理是P=
          W
          t
          W
          t
          ．
          （9）其具體做法是：如圖所示的電能表，只讓待測用電器單獨工作，觀察電能表，數出轉盤轉過25圈所需的時間3min，則該用電器的功率為
          200
          200
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?渝中區(qū)模擬）在測定“2.5V”小燈泡額定電功率的實驗中，陳明連接了如圖所示的電路圖．
          （1）在閉合開關前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)了兩處錯誤是：
          ①
          接線錯誤，導致電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與燈泡并聯(lián)；
          接線錯誤，導致電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與燈泡并聯(lián)；

          ②
          滑動變阻器的滑片沒有滑到阻值最大處．
          滑動變阻器的滑片沒有滑到阻值最大處．

          （如果是電路連接錯誤，請在圖上改正）
          （2）將錯誤改正后，他連好電路后，閉合開關，電壓表的示數為2V，電流表的示數為0.26A，小燈泡的實際功率為
          0.52
          0.52
          W．移動滑片，當電壓表的示數為
          2.5
          2.5
          V時，小燈泡正常發(fā)光．
          （3）在實驗中，陳明看到桌上有個標有“220V  40W”的白熾燈泡，他想，白熾燈不發(fā)光還有電阻嗎？他仍用上述器材進行測定，但發(fā)現(xiàn)電流表忽然不能正常工作了，聰明的陳明同學將滑動變阻器換成可直接讀取電阻值的電阻箱，在沒有電流表情況下完成了實驗．請你畫出陳明同學測小燈泡不發(fā)光時電阻的實驗電路圖是．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：物理教研室
				題型：013
			
          

						
          某電源兩極間接10Ω的電阻時，電路中電流是0.15A。已知電源允許通過的最大電流是5A,若把一個0.2Ω的電阻接在電源兩極，會發(fā)生的現(xiàn)象是(  )
          

          A. 電路正常工作　　　　　　　　  
B. 電流過大燒壞電源
          

          C. 不會燒壞電源　　　　　　　　  
D. 電阻太小，電路不能正常工作
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：物理教研室
				題型：013
			
          

						
          某電源兩極間接10Ω的電阻時，電路中電流是0.15A。已知電源允許通過的最大電流是5A,若把一個0.2 W的電阻接在電源兩極，會發(fā)生的現(xiàn)象是(   )
          

           
A. 電路正常工作　　　　　　　　  
B. 電流過大燒壞電源
          

            C. 不會燒壞電源　　　　　　　　  
D. 電阻太小，電路不能正常工作
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2008年重慶市渝中區(qū)中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在測定“2.5V”小燈泡額定電功率的實驗中，陳明連接了如圖所示的電路圖．
          （1）在閉合開關前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)了兩處錯誤是：
          ①______
          ②______
          （如果是電路連接錯誤，請在圖上改正）
          （2）將錯誤改正后，他連好電路后，閉合開關，電壓表的示數為2V，電流表的示數為0.26A，小燈泡的實際功率為______W．移動滑片，當電壓表的示數為______V時，小燈泡正常發(fā)光．
          （3）在實驗中，陳明看到桌上有個標有“220V  40W”的白熾燈泡，他想，白熾燈不發(fā)光還有電阻嗎？他仍用上述器材進行測定，但發(fā)現(xiàn)電流表忽然不能正常工作了，聰明的陳明同學將滑動變阻器換成可直接讀取電阻值的電阻箱，在沒有電流表情況下完成了實驗．請你畫出陳明同學測小燈泡不發(fā)光時電阻的實驗電路圖是．

          

			
          

			
          
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