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        1. 在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下幾種猜想:

          A.與接觸面壓力的大小有關
          B.與物體運動的速度有關
          C.與物體間接觸面積的大小有關
          D.與接觸面的粗糙程度有關
          (1)實驗時,手拉著彈簧測力計沿水平方向做
          勻速直線
          勻速直線
          運動;根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的知識可知,木塊所受的滑動摩擦力跟拉力相等.
          (2)比較甲圖和
          圖,彈簧測力計的示數(shù)可以驗證猜想
          A
          A
          ;(填序號).
          (3)用現(xiàn)有器材如何去驗證猜想C,請簡要寫出你的驗證過程.
          分析:(1)對摩擦力的測量是采用“轉換法”進行的,只有當彈簧測力計拉動木塊勻速運動時,拉力才與摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等;
          (2)對比甲、乙和丙,分析其中的相同因素和不同因素,根據(jù)控制變量法的思路就可以判斷可以驗證的猜想;
          (3)在設計實驗時,同樣要注意控制變量法的運用,使其它條件相同,改變接觸面積的大小來進行實驗.
          解答:解:(1)彈簧測力計測量摩擦力,利用了二力平衡的知識,當木塊做勻速直線運動時,受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,大小相等;
          (2)甲、乙兩圖實驗中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同,乙圖中木塊的上方增加了一個砝碼壓力增大了,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小的關系,驗證的是猜想A;
          甲、丙兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變,丙圖中木板的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,驗證的是猜想D;
          (3)驗證過程:將木塊分別平放和側放在同一水平光滑的木板上,用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的求數(shù)大小,進行比較,得出結論.
          故答案為:
          (1)勻速直線;二力平衡;  
          (2)乙;A;(或丙;D;)
          (3)將木塊分別平放和側放在同一水平光滑的木板上,用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的求數(shù)大小,進行比較,得出結論.
          點評:在“探究滑動摩擦力”的實驗中,是利用二力平衡的原理測出摩擦力的,因此,一定要注意勻速拉動彈簧測力計;在整個實驗的過程中,始終用控制變量法來進行探究,也是本實驗的典型特點,因此,需引起我們的特別重視.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?眉山)如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中:

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿
          水平
          水平
          方向拉著物塊A做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大。
          (2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時,
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大;分析
          甲與丙
          甲與丙
          兩圖可得:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
          (3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4=
          3
          3
          N;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力為
          0
          0
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?常熟市模擬)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的活動中:

          (1)小芳將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其做勻速直線運動,如圖甲所示,木塊受到的滑動摩擦力為
          2.2
          2.2
          N;
          (2)如將木塊沿豎直方向切成相同的兩塊A和B,并把B疊放在A上,用彈簧測力計水平向右拉動A,使A和B一起做勻速直線運動,則彈簧測力計示數(shù)將
          不變
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,三穗中學九(9)班某實驗小組的同學得出了下表中的實驗記錄:
          實驗次序 壓力/N 接觸面粗糙程度 接觸面積 木塊滑動速度 測力計讀數(shù)/N
          1 1.8 木板表面 平放 中速 0.7
          2 1.8 棉布表面 平放 中速 1.0
          3 1.8 毛巾表面 平放 中速 1.2
          4 2.8 木板表面 平放 中速 0.9
          5 1.8 木板表面 側放 中速 0.7
          6 1.8 木板表面 平放 快速 0.7
          (1)用彈簧測力計拉木塊時,應沿直線勻速滑動,這是為了
          使摩擦力與拉力相等
          使摩擦力與拉力相等

          (2)由
          1、2、3
          1、2、3
          三次實驗可知:其他條件相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大.
          (3)由1、4兩次實驗可知:
          在其它條件相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大
          在其它條件相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大

          (4)由實驗記錄可看出,該小組除了探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力的關系外,還探究了滑動摩擦力與
          接觸面積
          接觸面積
          物體滑動速度
          物體滑動速度
          的關系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某物理活動小組在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,進行了如下的探究實驗.
          (1)小明同學在水平木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小.你認為她的探究過程中存在的問題是
          沒有控制壓力相等
          沒有控制壓力相等

          (3)如果小強同學重復做小明的那次實驗時,是拉動物體加速運動的,此時物塊受到水平木板對它的摩擦力將如何變化?
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
          壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變
          壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變

          (4)實驗結束后,該小組的同學們在交流時,小紅同學提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關還是與重力的大小有關,同組的同學們進行討論,最后在沒有添加任何器材的情況下,設計了一個方案解決了這個問題.如果你是該小組的一名成員,你認為他們設計的方案是什么?實驗結論是什么?
          設計方案(簡要敘述):
          把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)
          把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)

          實驗結論:
          如果讀數(shù)不變,說明與重力有關;如果讀數(shù)改變,說明與重力無關而與壓力有關
          如果讀數(shù)不變,說明與重力有關;如果讀數(shù)改變,說明與重力無關而與壓力有關

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,實驗過程如圖所示.

          (1)比較甲、乙兩圖能說明滑動摩擦力的大小與
          壓力
          壓力
          有關,實驗結論是
          在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動變阻器越大
          在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動變阻器越大
                           
          (2)比較甲、丙兩圖能說明滑動摩擦力的大小與
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          有關,實驗結論是
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動變阻器越大
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動變阻器越大
           
          (3)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,使它在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
          (4)探究中采用的研究問題的方法是
          控制變量法
          控制變量法

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