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        1. 為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān).通過觀察生活中的現(xiàn)象,小明得出了如下猜想:
          A.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
          B.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
          C.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān)
          為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
          A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
          B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
          (1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了①兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、②兩個(gè)相同的酒精燈、③兩個(gè)相同的燒杯、④兩支溫度計(jì)、⑤天平、⑥鐵架臺(tái).為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器______.
          (2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選______(填上問中的序號(hào))比較合理,理由是______.
          (3)若探究猜想C,對(duì)水和煤油的選取,需要滿足的條件______.
          (4)水和煤油吸收熱量的多少是通過______顯示的.
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中,選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,并記錄了如下數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)組別 物質(zhì) 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時(shí)間/min
          l 煤油 50 10 4
          2 煤油 100 10 8
          3 50 10 8
          從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論,請寫出兩條:①______②______.
          (1)相同的電加熱器加熱時(shí)間越長,液體吸收的熱量越多,加熱時(shí)間越短,吸收的熱量越少,可以根據(jù)加熱時(shí)間的長短來判斷吸收熱量的多少,因此實(shí)驗(yàn)還需要測量時(shí)間長短的鐘表.
          (2)為了保證單位時(shí)間內(nèi),產(chǎn)生的熱量相同,需要選擇兩個(gè)相同的電加熱器,電加熱器比酒精燈更穩(wěn)定.
          (3)探究物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān),應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量與初溫相等.
          (4)水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時(shí)間的長短顯示.
          (5)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:①質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度所需要吸收的熱量不相等;
          ②同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大需要吸收的熱量越多.
           故答案為:(1)鐘表;(2)①;兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器便于控制在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等.
          (3)質(zhì)量與初溫相等;(4)加熱時(shí)間的長短;
          (5)①質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度所需要吸收的熱量不相等;
          ②同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大需要吸收的熱量越多.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          5、為了研究物質(zhì)的比熱容,在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的熱得快對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)時(shí),為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察
          升高的溫度
          的不同;也可以采用
          升高相同的溫度
          ,比較
          時(shí)間
          的不同.在實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間的長短反映水和煤油
          吸收熱量
          的多少.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?曲阜市模擬)為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān).通過觀察生活中的現(xiàn)象,小明得出了如下猜想:
          A.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
          B.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
          C.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān)
          為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
          A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
          B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
          (1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了①兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、②兩個(gè)相同的酒精燈、③兩個(gè)相同的燒杯、④兩支溫度計(jì)、⑤天平、⑥鐵架臺(tái).為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器
          鐘表
          鐘表

          (2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選
          (填上問中的序號(hào))比較合理,理由是
          兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器便于控制在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等
          兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器便于控制在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等

          (3)若探究猜想C,對(duì)水和煤油的選取,需要滿足的條件
          質(zhì)量與初溫相等
          質(zhì)量與初溫相等

          (4)水和煤油吸收熱量的多少是通過
          加熱時(shí)間的長短
          加熱時(shí)間的長短
          顯示的.
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中,選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,并記錄了如下數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)組別 物質(zhì) 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時(shí)間/min
          l 煤油 50 10 4
          2 煤油 100 10 8
          3 50 10 8
          從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論,請寫出兩條:①
          質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度所需要吸收的熱量不相等
          質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度所需要吸收的熱量不相等
          同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大需要吸收的熱量越多
          同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大需要吸收的熱量越多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
          (1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)選的器材是
          天平
          天平

          (2)為了比較水和煤油的溫度變化情況應(yīng)選的器材是
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)

          他得到如下數(shù)據(jù)
          物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時(shí)間t/min
          1 0.1 10 2
          2 0.2 10 4
          煤油 3 0.1 10 1
          4 0.2 10 2
          (3)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          有關(guān).
          (4)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:
          相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同
          相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同

          (5)為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異,而引入物理量
          比熱容
          比熱容
          .在本實(shí)驗(yàn)的整個(gè)探究過程中采用的物理學(xué)常用研究方法是
          控制變量法
          控制變量法

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          科目:初中物理 來源:2012年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考物理調(diào)研試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

          為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān).通過觀察生活中的現(xiàn)象,小明得出了如下猜想:
          A.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
          B.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
          C.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān)
          為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
          A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
          B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
          (1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了①兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、②兩個(gè)相同的酒精燈、③兩個(gè)相同的燒杯、④兩支溫度計(jì)、⑤天平、⑥鐵架臺(tái).為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器______.
          (2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選______(填上問中的序號(hào))比較合理,理由是______.
          (3)若探究猜想C,對(duì)水和煤油的選取,需要滿足的條件______.
          (4)水和煤油吸收熱量的多少是通過______顯示的.
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中,選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,并記錄了如下數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)組別物質(zhì)質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時(shí)間/min
          l煤油50104
          2煤油100108
          350108
          從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論,請寫出兩條:①______②______.

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