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        1. 【題目】太陽能路燈的燈桿頂端是太陽能電池板,它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,并向燈桿下方的蓄電池充電,將電能轉(zhuǎn)化為_____能儲存起來,供夜晚路燈照明。若在一定時間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.7×107 J,這與完全燃燒___kg的煤放出的熱量相當;這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供功率 為35 W的路燈工作60 h,那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是___%。(煤的熱值為3.0×107 J/kg)

          【答案】 化學 0.9 28

          【解析】 (1)蓄電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存起來;(2)∵由題知,Qmq2.7×107J,∴需要完全燃燒煤的質(zhì)量:m0.9kg(3)使用太陽能路燈的有用能量:WPt35W×60×3600s7.56×106J,太陽光輻射到該太陽能電池板的能量(總能量)W2.7×107J,該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率:η×100%×100%28%.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗中,電源電壓為3V(由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成),要求用電壓表測量燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示,小紅同學發(fā)現(xiàn)圖中有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上畫“×”,并畫出正確的連線來_______;改正電路連接后,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時燈L1兩端的電壓是__________V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。

          (1)將實驗過程補充完整:

          a.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處;

          b.閉合開關(guān),________________________________________________ ________ ;

          c.斷開開關(guān),整理器材

          (2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx________ 。

          (3)寫出本實驗中滑動變阻器的作用:____________________________ 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù):

          則由裝置圖(如圖)和上表數(shù)據(jù)可知:

          (1)此物質(zhì)一定屬于___________.(填“非晶體”或“晶體”)

          (2)此物質(zhì)的熔點是________,在第10min時,物質(zhì)處于________.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)

          (3)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或________

          (4)此物質(zhì)熔化過程的特點是_____________________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,定值電阻R1的阻值是30Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω,當S、S1閉合,S2斷開時,電流表示數(shù)為0.2A,當SS2閉合,S1斷開,且滑片Pb端時,電流表示數(shù)為0.1A.(不考慮溫度對燈泡電阻的影響),求:

          1)電源電壓U

          2)燈泡的阻值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中,小明和同學們進行了如下實驗:

          ①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。

          ②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上的b點處,觀察鋼尺的變化。

          ③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動,改變力的方向,用力F1去推動鋼尺上的a點處,觀察鋼尺的變化。

          ④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動,用更大的力F2,去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。

          1實驗中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明

          2由甲、乙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。

          3由甲、丙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。

          4 兩次實驗可知,力的作用效果與力的大小有關(guān)。

          5此次探究活動中用到的方法是

          A控制變量法 B物理模型法 C轉(zhuǎn)換法

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學用打點計時器打出了甲、乙兩條紙帶,如圖所示,比較甲乙兩紙帶的打點情況,甲乙兩紙帶均是__________(選填“加速“、“減速”或“勻速”),其中甲紙帶比乙紙帶拖動得__________ (選填“快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點到B點所用的時間比乙紙帶從C點到D點的時間__________________ (選填“多”、“少”或“一樣”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡,并用它來進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,實驗中測得圖甲中水透鏡的焦距為10cm,將水透鏡固定在光具座上50cm處.

          (1)實驗時,為了能使像清晰地成在光屏的中央位置,要調(diào)整蠟燭、水透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在

          (2)當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時,為了找到清晰的像,應將光屏在光具座上移到 cm~ cm的刻度范圍內(nèi),才能在光屏上得到一個倒立、 的實像;

          (3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,在水透鏡中繼續(xù)注入水,使之成為如圖乙所示透鏡,通過 (選填“向左”、“向右”)移動光屏,在光屏上觀察到的像與原來相比將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2011314日,日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障,導致嚴重的核泄漏事故,引起全世界的關(guān)注。

          1)核電站是利用原子核發(fā)生____________(選填“裂變”或 “聚變”)釋放能量來發(fā)電的。

          2)下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程,請將其補充完整__________。

          (3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議。請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點。

          _____________________________________________________________________________

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