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          在如圖所示的斯諾克比賽中，丁俊暉用桿推A球之后，A球開始滾動，說明力能改變物體的       ，A球擊中B球后，B球由于       繼續(xù)向網(wǎng)袋方向前進。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          運動狀態(tài) ，具有慣性
          ：（1）A球的運動狀態(tài)的改變是由于受到桿的推力造成的，由此體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)的理論．
          （2）B球被A球擊中后，在水平方向上，B球不再受到A球的作用力，其之所以繼續(xù)向前運動是由于其具有慣性，仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列四個實例中，目的是為了增大摩擦力的是
          A．雪后，在車輪上纏鐵鏈B．旱冰鞋上裝了輪子
          C．氣墊船的船底跟水面間有一層空氣墊D．給車軸加潤滑油
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          踢毽是一項簡便易行的健身活動，某人將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的         ；毽子被踢出后，由于         會繼續(xù)向上運動；在         的作用下，毽子最終會落向地面。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，一些同學(xué)做出了以下猜想
          猜想A：滑動摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          猜想B：滑動摩擦力可能與接觸面間壓力大小有關(guān)
          猜想C：滑動摩擦力可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)
          為了檢驗上述猜想是否正確，某同學(xué)選了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了以下實驗方案。

          步驟一：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖甲），記下此時彈簧測力計的讀數(shù)。
          步驟二：在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼和本塊一起沿直線勻速運動（如圖乙），比較步驟二與步驟一中彈簧測力計示數(shù)的大小。
          步驟三：在水平長木板上鋪上一棉布，把長方形木塊平放在棉布上（不知砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖丙），比較步驟一與步驟三中彈簧測力計示數(shù)的大小。
          回答下面的問題
          （1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊。某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下

          (2)設(shè)計步驟二并與步驟一中彈簧測力計的示數(shù)進行比較，目的是為了檢驗上述猜想_________正確與否。
          (3)在步驟一實驗中如果用O.8N的水平拉力拉動木塊，別木塊受到的滑動摩擦力為_____N
          (4）為了檢驗猜想Ｃ正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟：______________________________。
          (5)實驗過程中，若將圖乙與圖丙進行比較，則_______（選填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，原因是：___________
          (6)在初中學(xué)習(xí)物理的過程中，采用與本實驗相同研究方法的實驗還有很多，請你寫出其中一個實驗的名稱______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示為汽車安全氣囊，設(shè)計安全氣囊的目的是為了防止車在突然       （選填“啟動”或“剎車”）由于         （選填“汽車”或“人”）的慣性，使人與車之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖是探究“摩擦力對物體運動的影響”的實驗裝置示意圖，其實驗過程用到了許多科學(xué)方法．

          （1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？
          方法是：把小車放在同一斜面的　 　，由靜止開始下滑．
          （2）怎樣反映“摩擦力”對“物體運動的影響”？
          方法是：比較小車在不同表面上運動的距離或　 　．
          （3）怎樣得到“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將　   　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪（不計繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當(dāng)拉力F為5牛時，木板向右做勻速直線運動，然后把拉力增大到10牛時，下列分析正確的是（　�。�
          A．彈簧測力計的示數(shù)為20牛　　
          B．彈簧測力計的示數(shù)為0�！　�
          C．木板仍向右做勻速直線運動　　
          D．小木塊將保持靜止
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗”中，小明的實驗過程如圖所示。

          （1）實驗時，讓長方體木塊在水平木板(或棉布)上做         運動，圖甲中彈簧測力計
          的示數(shù)是_______N。
          （2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_____________________________________。
          （3）比較_______和_______兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。
          （4）小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉?br />一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是__________________________________________。
          （5）小華家正在裝飾新房，在購買瓷磚時，選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚，
          小華想從中選擇防滑性能好的，請你設(shè)計一個簡單的實驗，幫助小華挑選瓷磚，簡
          述實驗方法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為_____N；當(dāng)物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做________運動，（填“加速”、“減速”或“勻速”）此過程受到的摩擦力是_____N。
          

			
          

			
          
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