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        1. (2011?來賓)在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下表:
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 97 98
          (1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第
          6
          6
          min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤,判斷的理由是
          水沸騰過程溫度保持不變
          水沸騰過程溫度保持不變

          (2)由表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是
          98
          98
          ℃,此時液面上的
          氣壓
          小于
          小于
          1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”).
          (3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中
          圖是水在沸騰時的情況.
          分析:(1)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點.
          (2)沸點的高低和氣壓有關(guān),氣壓升高,沸點升高,氣壓降低,沸點降低.
          (3)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變。凰序v時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
          解答:解:(1)如表格水在第4min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應(yīng)該保持不變,所以第6min時的數(shù)據(jù)是錯誤的.
          (2)水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,所以水的沸點是98℃.
          沸點的高低和氣壓有關(guān),氣壓降低,沸點降低.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點是100℃,此時沸點98℃低于100℃,所以氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)甲圖,氣泡上升時不斷增大,是水的沸騰時的現(xiàn)象;乙圖,氣泡上升時不斷減小,是水沸騰之前的現(xiàn)象.
          故答案為:(1)6;水沸騰過程溫度保持不變;(2)98;小于;(3)甲.
          點評:(1)液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時不斷變。
          (2)液體沸騰的特點:吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升過程中不斷增大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?來賓)在用電流表、電壓表測小燈泡電功率的實驗時,燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣,小燈泡的電阻大約為10Ω,小紅連接的部分實驗電路如圖甲所示.

          (1)請幫助小紅完成實驗電路的連接.連接電路時開關(guān)要
          斷開
          斷開
          ;
          (2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
          端(選填“左”或“右”);
          (3)實驗時小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為
          0.3
          0.3
          A,則小燈泡的額定功率為
          1.14
          1.14
          W.
          (4)若電壓表0~15V量程已損壞,0~3V量程能正常使用,電源電壓為6V且恒定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗:
          ①請你在以上虛線框內(nèi)畫出所設(shè)計的電路圖;
          ②連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為
          2.2
          2.2
          V,此時小燈泡正常發(fā)光,讀出電流值并計算額定功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?來賓)在體育中考實心球測試中,球離手后由于
          慣性
          慣性
          仍能向前運動,此過程中球相對于投擲者是
          運動
          運動
          的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?來賓)如圖所示,一剃刀靜止在指尖上,請畫出剃刀所受重力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?來賓)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
          (1)在做實驗時,要求杠桿在水平位置平衡的目的是
          便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
          便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
          .小王同學(xué)把杠桿放在支架后,如圖所示,他應(yīng)將平衡螺母向
          節(jié)(選填“左”或“右”).
          (2)小王的實驗數(shù)據(jù)如下表:
          動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
          3 0.05 1 0.15
          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2

          (3)小王所做實驗仍存在不足.同一物理實驗中,經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù).以下四個實驗中測多組數(shù)據(jù)目的相同的有
          ①③④
          ①③④
          (選填序號).
          ①探究杠桿平衡的條件          ②伏安法測定值電阻的阻值
          ③探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律    ④探究動滑輪特點
          這些實驗測多組數(shù)據(jù)目的都是為了
          為了使實驗結(jié)論具有普遍性
          為了使實驗結(jié)論具有普遍性

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          同步練習(xí)冊答案