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        1. 如圖所示,甲、乙兩圖分別是凸透鏡成實(shí)像和虛像時(shí)的情景.請分別指出其特點(diǎn).
          (1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),光屏
          能承接到所成的像
          能承接到所成的像
          ,物和實(shí)像在凸透鏡
          異側(cè)
          異側(cè)

          (2)凸透鏡成虛像時(shí),光屏
          不能承接到所成的像
          不能承接到所成的像
          ,物和虛像在凸透鏡
          同側(cè)
          同側(cè)

          分析:(1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物像在凸透鏡的異側(cè),凸透鏡成虛像時(shí),物像在凸透鏡的同側(cè).
          (2)實(shí)像和虛像的重要區(qū)別:實(shí)像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
          解答:解:(1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),光屏能承接到像,物像在凸透鏡的異側(cè).
          (2)凸透鏡成虛像時(shí),光屏不能承接到像,物像在凸透鏡的同側(cè).
          故答案為:(1)能承接到所成的像;異側(cè);(2)不能承接到所成的像;同側(cè).
          點(diǎn)評:本題實(shí)際上考查了凸透鏡成實(shí)像和虛像的區(qū)別.光屏是否能承接像,物像是否在凸透鏡的同側(cè)是判斷凸透鏡成實(shí)像和虛像的重要依據(jù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

          (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面
          相平
          相平

          (2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
          深度
          深度
          的關(guān)系.
          (3)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用
          乙丙
          乙丙
          兩個(gè)圖進(jìn)行對比.
          (4)實(shí)驗(yàn)中我們用U型管兩邊液面高度差來了解探頭所受壓強(qiáng)大小,在我們學(xué)過的測量儀器中,有許多也是利用這種思路制作的.下列測量儀器:彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)、電流表、天平,其中不是利用這種思路的是
          天平
          天平

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,放置在水平面上的甲、乙兩正方體對桌面的壓力均為20牛,甲的底面積為0.01米2,乙的邊長大于甲的邊長.求:
          (1)物體甲對水平桌面的壓強(qiáng).
          (2)若在甲、乙兩物體上表面的中央分別施加一個(gè)豎直向上的力F′、F′,使兩物體對桌面的壓強(qiáng)相等.小明、小華和小紅三位同學(xué)分別比較力F′、F′的大小關(guān)系,他們的推理過程和結(jié)論如下表.
          推理過程 結(jié)論
          小明 因?yàn)镕=F、S<S,所以p>p
          假如施加的力F′=F′,則甲對桌面減小的壓強(qiáng)大于乙對桌面減小的壓強(qiáng),就滿足兩物體對桌面的壓強(qiáng)相等.
          F′=F
          小華 由于施加F′、F′后,p′=p′,所以(F-F′)/S=(F-F′)/S
          因?yàn)镾<S,所以F-F′<F-F′,
          因?yàn)镕=F,所以F′>F
          F′>F
          小紅 因?yàn)镕=F、S<S,所以p>p
          假如施加的力F′<F′,又因?yàn)镾′<S′,則甲對桌面減小的壓強(qiáng)有可能大于乙對桌面減小的壓強(qiáng),就滿足兩物體對桌面的壓強(qiáng)相等.
          F′<F
          就三位同學(xué)的推理過程和結(jié)論,請判斷:小明是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          的,小華是
          合理且完整
          合理且完整
          的,小紅是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          的.(均選填“合理且完整”、“合理且不完整”或“錯(cuò)誤”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?大連)如圖所示,甲圖中折射光線過光心;乙圖中折射光線與主光軸平行;丙圖中S′點(diǎn)是點(diǎn)光源S的像.請?jiān)诩、乙兩圖中分別畫出入射光線,在丙圖中畫出反射光線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長木塊上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).
          (2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:接觸面粗糙程度相同時(shí),
          壓力越大
          壓力越大
          ,滑動(dòng)摩擦力越大.
          (3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:壓力一定時(shí),
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動(dòng)摩擦力越大.
          (4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
          滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大
          滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大

          (5)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          的方法增大摩擦力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖
          ;圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度一時(shí)間圖象,從圖中可以看出,水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱,溫度
          保持不變
          保持不變
          ,看圖分析還可以知道,實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          (選填“高”“低”或“相等”),為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間,可采用的方法是
          適當(dāng)?shù)靥岣咚某鯗鼗蜻m當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋
          適當(dāng)?shù)靥岣咚某鯗鼗蜻m當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋

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          同步練習(xí)冊答案