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          一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，不計繩子與滑輪間摩擦，則

          (1)滑輪組所做的有用功是多少？（2分）
          (2)拉力做功的大��？拉力的功率是多少？（4分）
          (3)動滑輪的重。（3分）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①450J     ②120W      ③150N

          試題分析：根據(jù)W有用=Gh求出滑輪組所做的有用功；根據(jù)W總=FS求出拉力做的功；根據(jù)，求出拉力做的功；根據(jù)，變形得求出動滑輪的重力；
          (1)滑輪組所做的有用功是：W有用=Gh=450N×1m=450J；
          （2）拉力做的功：W總=FS=200N×3m=600J
          拉力的功率：
          (3)由，得
          點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知有用功、總功、機械效率以及功率的計算。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ颉㈣F球 各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

          （1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較                            ，來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：   （    ）
          A．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
          B．探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時，通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
          C．探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D．探究電流與電壓、電阻關(guān)系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
          （2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放．研究后得出的結(jié)論是：__________________________________________．
          （3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：( 實驗裝置如圖乙)

          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,
          若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）．
          （4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) ． 
          實驗
          次數(shù)
          		彈簧壓縮量x(cm)
          		上升的高度h(cm)
          1
          		1.00
          		1.50
          2
          		2.00
          		5.99
          3
          		3.00
          		13.50
          4
          		4.00
          		23.98
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          汽車勻速上坡時動能______，機械能_______。（填“變大”、“變小”或“不變” ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示，滑板運動員沿水平地面向前勻速滑行，在橫桿前相對滑板豎直向上起跳，人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過，忽略人和滑板在運動中受到的阻力．則運動員（　�。�
          A．起跳上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
          B．勻速滑行時，人的重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力
          C．以滑板為參照物，運動員始終是靜止的
          D．由于慣性，人越過桿后仍將落在滑板上

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，李晶同學將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。合理的是 (    )
          A．文具盒所受重力對它做了功
          B．文具盒所受支持力對它做了功
          C．文具盒所受的推力F對它做了功
          D．沒有力對文具盒做功
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          用20牛的水平拉力，拉著重為80牛的物體在水平地面沿直線運動了20米，運動時間為8秒，撤掉拉力后物體又向前運動了2米，用時2米秒。則拉力做功       J ,拉力做功的功率為      W,重力做功       J。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，拉力F＝80N，物體重力G＝120N，不計摩擦和繩重。若在4s內(nèi)將物體勻速提高1m，以下說法錯誤的是
          A．拉力做的有用功為120JB．該滑輪組的機械效率為75%
          C．動滑輪的重力為40ND．拉力做的總功的功率為20W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m。在這段時間內(nèi)（  ）
          A．拉力F做的有用功2000JB．拉力F做功的功率約33W
          C．動滑輪重300ND．滑輪組的機械效率75%
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（    ）
          A．出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進
          B．電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻永遠不會停止
          C．兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面
          D．孤島上被人們遺忘的一只機械表，默默地走了幾十年
          

			
          

			
          
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