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        1. 【題目】圖甲為著名的廈門怪坡。在怪坡上,車倒爬,水倒流?茖W(xué)家實(shí)地測(cè)量卻發(fā)現(xiàn)。95m 長(zhǎng)的怪坡坡頂坡底還要低1.6m,但受周圍參照物的影響產(chǎn)生了錯(cuò)覺。由此可見,眼見為實(shí)有紕漏,科學(xué)測(cè)量明真相。

          1)水平儀放在水平位置上時(shí),重錘線位置如圖乙(a)所示;放在怪坡上時(shí)重錘位置如圖乙(b)所示,此時(shí)水平儀 (選填)側(cè)偏高。

          2)圖丙中,線段AB和線段CD的實(shí)際長(zhǎng)度的大小關(guān)系為 (選填相等不相等)。

          【答案】(1)右 (2)相等

          【解析】試題分析:(1)水平儀的原理是重力的方向總是豎直向下的,由圖b可以看出重錘線的錘頭偏向左側(cè),所以或判斷出是右側(cè)偏高的緣故;(2)受視覺的影響,兩個(gè)線段看起來(lái)長(zhǎng)度不同,但用刻度尺測(cè)量后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)線段的長(zhǎng)度是相等的,所以有時(shí)不能全相信看到的東西。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】(6分)如圖是運(yùn)送人們上樓的自動(dòng)扶梯.下表是小華收集的某自動(dòng)扶梯的一些參數(shù).

          1)該扶梯在額定電壓下,滿載運(yùn)行時(shí)的工作電流是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

          2)某次該扶梯將五個(gè)人送上樓,扶梯的電功率為6kW,上梯和下梯時(shí)停表示數(shù)如圖乙,則從上梯到下梯,他們被扶梯運(yùn)送的路程是多少?這段時(shí)間內(nèi)扶梯消耗的電能是多少?

          3)請(qǐng)結(jié)合題中數(shù)據(jù),分析說明該扶梯在設(shè)計(jì)上采取的節(jié)能措施.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】12月14日,由開縣文聯(lián)、奉節(jié)縣文聯(lián)聯(lián)合舉辦的美麗夔門·金色開州音樂會(huì)在開縣舉子廣場(chǎng)舉行,在音樂會(huì)上,領(lǐng)奏的鋼琴聲暴烈如咆哮的深海,而輕聲伴奏的器樂聲輕柔如冬日陽(yáng)光。 在音樂會(huì)上,領(lǐng)奏的鋼琴聲暴烈如咆哮的深海,而輕聲伴奏的器樂聲輕柔如冬日陽(yáng)光。此處暴烈、輕柔主要指的是聲音的

          A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.傳播速度

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】秋游時(shí),小王所在班級(jí)照集體像時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),要想得到全班同學(xué)清晰滿意的畫面,攝影師應(yīng)

          A.使照相機(jī)向前移,并縮短照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度

          B.使照相機(jī)向后移,并縮短照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度

          C.使照相機(jī)向前移,并增加照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度

          D.使照相機(jī)向后移,并增加照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說法錯(cuò)誤的是(

          A.劃燃火柴是利用做功的方式使火柴溫度升高的

          B.油菜花開放時(shí),香氣襲人是擴(kuò)散現(xiàn)象

          C.冬季取暖用水做媒介是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

          D.破鏡難圓是因?yàn)榉肿娱g有斥力

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

          次數(shù)

          鉤碼重/N

          鉤碼上升
          距離/cm

          彈簧測(cè)力計(jì)
          示數(shù)/N

          彈簧測(cè)力計(jì)
          上升距離/cm

          機(jī)械效率

          1

          2

          10

          0.8

          30

          83.3%

          2

          4

          10

          1.5

          30


          3

          6

          10


          30

          90.9 %

          1)第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為 (結(jié)果保留一位小數(shù))

          2)第3次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N。

          3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,是由同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率 (選填)。

          4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè),使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為 (只填序號(hào))

          A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲是一電熱飲水機(jī),通過機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S進(jìn)行自動(dòng)控制,實(shí)現(xiàn)加熱和保溫兩種功能,電路原理圖如圖乙所示。電源電壓恒為額定電壓220V,當(dāng)開關(guān)Sa時(shí)電路中的電流為5A;當(dāng)開關(guān)Sb時(shí),電路消耗的電功率為66W。求:

          1R1的阻值;

          2)開關(guān)Sb時(shí),電路中電流;

          3)該飲水機(jī)在保溫狀態(tài)工作100s ,R2產(chǎn)生的熱量。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,將圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下。當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí),圓柱體開始緩慢下降(整個(gè)過程水未溢出)。

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象。則:

          (1)圓柱體的重力為___N

          (2)圓柱體浸沒在水中時(shí)所受浮力為____N。

          (3)圖象中 (選填ABBC)段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變。

          (4)圓柱體由h1到h2的過程中,所受浮力 其下表面所受水的壓強(qiáng) .(均選填變大、變小不變)。

          (5)圓柱體的密度為 kg/m3。

          (6)實(shí)驗(yàn)小組又選用其它液體進(jìn)一步探究。發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中浸沒時(shí)不同,說明浮力的大小還與____有關(guān)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)小燈泡的電阻:

          (1)請(qǐng)你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路,導(dǎo)線不允許交叉。

          (2)該同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),接近電源電壓,你認(rèn)為該電路故障可能是 。

          (3)該同學(xué)排除電路故障后,完成實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖乙所示 ,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0V時(shí),小燈泡的電阻為 Ω。

          (4)該同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,繪制的圖像是一條直線,而本實(shí)驗(yàn)得到的是曲線,你認(rèn)為原因可能是 。

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