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        1. 【題目】如圖所示,在探究“杠桿的平衡條件”實驗中用到的實驗器材有:杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

          (1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應把杠桿左端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持在___位置并靜止.

          (2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼(如圖甲所示),為了使杠桿仍在水平位置平衡,可以在B點處掛___個鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿.若采用彈簧測力計,拉力的方向由豎直向下逐漸向右傾斜時,為使杠桿仍然保持平衡,彈簧測力計的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是___.

          (3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因可能是___對實驗產(chǎn)生了影響.

          (4)關于“杠桿不處于水平位置能否平衡?”小海和小紅意見不同.小海認為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜到同一位置靜止,這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件.

          小海認為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎?___(填“對”或“錯”),小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為小海和小紅哪位同學的實驗方案好?請說明理由:答:___的實驗方案好;理由是___.

          【答案】 水平 6 變大 動力臂變小了 杠桿自身的重力 小紅 便于測量力臂

          【解析】

          (1)杠桿傾斜時,杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這是為使杠桿所受的重力通過支點,從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響;
          (2)由杠桿平衡條件計算出所掛鉤碼的大;當拉力傾斜時,會造成力臂變小,相應的力會變大,這樣才能繼續(xù)平衡;
          (3)支點位于動力和阻力的右側(cè),彈簧測力計不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響;
          (4)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來。

          (1)將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動,直到杠桿在水平位置靜止;杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響;
          (2)杠桿平衡后,若在A點掛4個鉤碼,則左邊點重力為4G,因為力臂OA=3,力臂OB=2,由杠桿的平衡條件(F1l1=F2l2)可知:4G×3=F1×2,實驗F1=6G;故應在B點應掛6個鉤碼,才能使杠桿恢復平衡;

          當拉力F向右傾斜時,要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將變大,這是因為當拉力傾斜時,拉力F力臂變小,所以力才會變大;

          (3)杠桿的重心不在支點上,杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響,導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大;

          (4)杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)都叫杠桿平衡,所以小海的說法是對的;力臂等于支點到力的作用線的距離,在小紅的實驗方案中,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來。而小海實驗方案中的力臂不便于測量,所以,小紅的實驗方案好。

          練習冊系列答案
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          2)該實驗原理是_______

          3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是____直線運動。(選填勻速變速

          4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3。那么,v1、v2、v3的大小關系是_______。(選填、、“=”

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