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        1. 某同學(xué)用刻度尺測(cè)一本去掉封面的書,其總厚度為7.5mm,這本書總的頁(yè)碼是200頁(yè),則每張紙的厚度為
          0.075
          0.075
          mm.
          分析:已知書本頁(yè)數(shù),可以得到張數(shù);已知書本紙張總厚度和張數(shù),兩者之比為一張紙的厚度.
          解答:解:
          書本紙張的張數(shù)為n=
          200
          2
          張=100張,
          一張紙的厚度為L(zhǎng)=
          7.5mm
          100
          =0.075mm.
          故答案為:0.075.
          點(diǎn)評(píng):此題為我們提供了一種長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法--累積法,類似的應(yīng)用還有測(cè)量細(xì)鐵絲的直徑、測(cè)量郵票的質(zhì)量等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          19、同學(xué)們都有玩蕩秋千的經(jīng)歷,小磊同學(xué)玩蕩秋千時(shí)突然想到:秋千往返擺動(dòng)時(shí)問與哪些因素有關(guān)呢?
          他提出
          猜想一:可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān);
          猜想二:可能與人和秋千的總質(zhì)量有關(guān);
          猜想三:可能與秋千擺動(dòng)幅度(擺動(dòng)中人離開中心的最大距離)有關(guān).
          為了驗(yàn)證以上的猜想,他進(jìn)行了如右下圖的實(shí)驗(yàn),一跟細(xì)繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動(dòng),并記錄數(shù)據(jù)如下表.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小球到固定點(diǎn)距離l(擺長(zhǎng))/米 小球質(zhì)量/克 擺動(dòng)幅度/米 小球往返擺動(dòng)20次的時(shí)間/秒 小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間/秒
          1 0.7 20 0.O5 33.2 1.7
          2 1.0 20 0.08 39.7 2.O
          3 1.0 30 0.O5 39.8 2.O
          4 1.0 30 0.O8 39.7 2.0
          5 1.3 20 0.O5 45.3 2.3
          (1)要完成上述實(shí)驗(yàn),除如圖器材外,還必需的實(shí)驗(yàn)器材有:
          天平、刻度尺、秒表

          (2)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          1與5
          ;為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          2與4
          ;為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          3與4
          .本次實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)方法是
          控制變量法

          小磊同學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中為什么每次實(shí)驗(yàn)要測(cè)20次的往復(fù)擺動(dòng)時(shí)間?他的目的是
          減小誤差

          (3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格可以得到的結(jié)論是:
          秋千往返擺動(dòng)時(shí)間只與擺長(zhǎng)有關(guān),與小球質(zhì)量和擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)

          (4)實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)小球只能擺動(dòng)一段時(shí)間.你認(rèn)為造成小球停下來(lái)的原因是
          受到空氣的阻力

          (5)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)
          (選填“長(zhǎng)”或“短”).

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