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        1. 下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置提示的各是什么規(guī)律以及它們的應(yīng)用。

          (1)甲圖實(shí)驗(yàn)揭示的是                              ,應(yīng)用是                
          (2)乙圖實(shí)驗(yàn)揭示的是                              ,應(yīng)用是                ;
          (3)丙圖實(shí)驗(yàn)揭示的是                              ,應(yīng)用是                。

          (1)電磁感應(yīng);發(fā)電機(jī);(2)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用;電動(dòng)機(jī);(3)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng);電磁鐵

          解析試題分析:(1)甲圖外電路中沒有電源,揭示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的原理圖;
          (2)乙圖外電路中有電源,揭示的是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用,是電動(dòng)機(jī)的原理圖;
          (3)丙圖揭示的是通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),是電磁鐵的原理。
          考點(diǎn):電與磁

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

          把如右圖中的拉線開關(guān)、螺口燈泡和三孔插座正確地連入家庭電路中(要求用拉線開關(guān)控制螺口燈泡).

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小紅認(rèn)為“閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中就一定會(huì)產(chǎn)生電流”。請(qǐng)你利用圖所示的裝置,證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)小芳同學(xué)利用如圖所示裝置探究電與磁的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論。
          比較甲、乙兩圖可以得到的結(jié)論是______________________________________。
          比較甲、丙兩圖可以得到的結(jié)論是______________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小東用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在軟鐵釘上繞制若干圈,制成兩個(gè)簡單的電磁鐵,并用電磁鐵完成了圖中所示的a、b、c、d四組實(shí)驗(yàn)(a、b、c是同一個(gè)電磁鐵),觀察到四種情況,小陽通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器在不同位置又重復(fù)做了上述實(shí)驗(yàn),仍觀察到如圖20所類似的現(xiàn)象。根據(jù)小陽的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題。
          (1)通過觀察對(duì)比      兩種情況可以得出:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;
          (2)通過觀察對(duì)比b、c兩種情況可以得出:               相同時(shí),通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
          (3)通過觀察對(duì)比d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量可以得出:         相同時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

          (1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)    (填“增加”或“減少”),說明電流越   ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (2)根據(jù)圖示的情境可知,    (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí),             ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的   極.
          (4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是                    

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          科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路如圖所示。
          (1)實(shí)驗(yàn)中要通過觀察____________________,來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
          (2)將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系(選填“電流”或“匝數(shù)”);

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          科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

          (2分)如圖所示,根據(jù)磁感線方向標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

          根據(jù)圖中通電螺線管的S極,標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極。

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