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        1. 小明設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖所示.(小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)誤).

          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
             
          (2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電燈Ll、L2的規(guī)格是    (填“相同”或“不同”).
          (3)物理老師看了小明的實(shí)驗(yàn)記錄后又給他提供了一個(gè)不同型號(hào)的燈泡,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是   
          【答案】分析:(1)可以發(fā)現(xiàn)干路電流與支路電流的關(guān)系;
          (2)當(dāng)兩個(gè)電燈的規(guī)格相同,得到的支路電流就相等
          (3)用老師提供的電燈換下一個(gè)電燈,再做幾次實(shí)驗(yàn).
          解答:解:(1)可以得到并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和;
          (2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,是由于他使用的兩個(gè)電燈是相同的規(guī)格;
          (3)物理老師看了小明的實(shí)驗(yàn)記錄后又給他提供了一個(gè)不同型號(hào)的燈泡,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是 換用其中一個(gè)燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn).
          故本題答案為:并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和;相同;換用其中一個(gè)燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果要有一定的代表性,就要用不同的電燈,多做幾次實(shí)驗(yàn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          31、小明設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖所示.(小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)誤).

          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
          并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

          (2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電燈Ll、L2的規(guī)格是
          相同
          (填“相同”或“不同”).
          (3)物理老師看了小明的實(shí)驗(yàn)記錄后又給他提供了一個(gè)不同型號(hào)的燈泡,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是
          換用其中一個(gè)燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          小明設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖所示.(小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)誤).

          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
          ______.
          (2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電燈Ll、L2的規(guī)格是______(填“相同”或“不同”).
          (3)物理老師看了小明的實(shí)驗(yàn)記錄后又給他提供了一個(gè)不同型號(hào)的燈泡,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2013年山東省臨沂市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

          小明設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖所示.(小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)誤).

          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
             
          (2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電燈Ll、L2的規(guī)格是    (填“相同”或“不同”).
          (3)物理老師看了小明的實(shí)驗(yàn)記錄后又給他提供了一個(gè)不同型號(hào)的燈泡,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是   

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010年九年級(jí)物理期末復(fù)習(xí):電路1(解析版) 題型:填空題

          小明設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖所示.(小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒(méi)有錯(cuò)誤).

          (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:
             
          (2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電燈Ll、L2的規(guī)格是    (填“相同”或“不同”).
          (3)物理老師看了小明的實(shí)驗(yàn)記錄后又給他提供了一個(gè)不同型號(hào)的燈泡,小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是   

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