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          在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是
          A．桃花自己能發(fā)出紅光B．桃花吸收紅光
          C．桃花反射紅光D．以上說(shuō)法都不對(duì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          

          解析試題分析：不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的．花是不透明的物體，桃花呈現(xiàn)紅色是由于它可以反射紅光．
          故選C．
          考點(diǎn)：本題考查物體的顏色
          點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知不透明物體的顏色由什么決定，是一道基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          6、在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?蕪湖）五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解：
          ①“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成；
          ②“人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉；
          ③“飛流直下三千尺”--瀑布飛流直下的過(guò)程中，水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
          ④“孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的．
          其中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是鹽中的一位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解．
          ①“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“音調(diào)”
          ②“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠，是由水蒸氣液化形成
          ③“人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉
          ④“孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的．其中正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解，其中不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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