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        1. 國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測出火車的速度?”許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
          (1)小芳聽到列車上廣播“前方3km便是大巴山冷水隧道”.恰好此時火車鳴笛,小芳測得經(jīng)t秒后聽到大巴山反射來的回聲后說:“我已能算出火車的速度.”
          (2)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔100m的電線桿,并數(shù)著自己脈搏跳動的次數(shù),數(shù)出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次,小軍突然宣布:“我已測出火車的速度.”設(shè)小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次.
          (3)小強(qiáng)跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度.”
          (4)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度.
          請你判斷一下,小芳、小軍能否測出火車速度?如果能,他們的測量結(jié)果是什么?小強(qiáng)、小慧的方法能否測出火車速度(此問只回答,不需算出)?
          (1)∵v=
          s
          t

          ∴聲音傳播的距離s=vt,
          列車走的距離s=vt,且s+s=2s,
          即:vt+vt=2s,
          所以列車的速度為:
          v=
          2s-vt
          t
          =
          6000m
          t
          -340m/s;
          (2)小軍脈搏跳動1次的時間:
          1
          n
          ×60,
          脈搏跳動了N次的時間t=
          1
          n
          ×60×N=
          60N
          n
          ,
          每通過兩根電線桿通過的距離為s=100m,
          所以列車的速度為:
          v=
          s
          t
          =
          s
          60N
          n
          =
          ns
          60N
          =
          100n
          60N
          m/s;
          (3)小強(qiáng)的測量方法是:觀察列車上的速度計的示數(shù)知道列車的速度的;
          (4)小慧數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,表示走過的路程為s=(N-1)L,
          所以列車的速度為:
          v=
          s
          t
          =
          (N-1)L
          t

          答:小芳、小軍能測出火車速度,小芳的測量結(jié)果是
          6000m
          t
          -340m/s,小軍的結(jié)果是
          100n
          60N
          m/s;小強(qiáng)、小慧的方法也能測出火車速度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測出火車的速度?”許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
          (1)小芳聽到列車上廣播“前方3km便是大巴山冷水隧道”.恰好此時火車鳴笛,小芳測得經(jīng)t秒后聽到大巴山反射來的回聲后說:“我已能算出火車的速度.”
          (2)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔100m的電線桿,并數(shù)著自己脈搏跳動的次數(shù),數(shù)出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次,小軍突然宣布:“我已測出火車的速度.”設(shè)小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次.
          (3)小強(qiáng)跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度.”
          (4)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度.
          請你判斷一下,小芳、小軍能否測出火車速度?如果能,他們的測量結(jié)果是什么?小強(qiáng)、小慧的方法能否測出火車速度(此問只回答,不需算出)?

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          測火車速度
          提出問題  國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測車的速度?”
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
          (1)小芳聽到列車上廣播:“前方S=3km便是大巴山冷水隧道.”恰好此時火車鳴笛,小芳測得經(jīng)t秒后聽到從大巴山反射來的回聲后說:“我已能算出火車的速度.”
          (2)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔S=100m的電線桿,并數(shù)著自己脈搏跳動的次數(shù),數(shù)出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次,小軍突然宣布:“我已測出火車的速度.”設(shè)小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次.
          (3)小強(qiáng)跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度.”
          (4)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度.
          實(shí)驗(yàn)方法交流
          小芳測量速度的表達(dá)式:
          v=
          2s-vt
          t
          v=
          2s-vt
          t
          ;
          小軍的測量速度的表達(dá)式:
          v=
          ns
          60N
          v=
          ns
          60N
          ;
          小強(qiáng)測量方法是
          觀察列車上的速度計的示數(shù)知道列車的速度的
          觀察列車上的速度計的示數(shù)知道列車的速度的

          小慧的測量方法是
          鐵軌響了N次,表示走過的路程為s=(N-1)L,再用公式v=
          s
          t
          =
          (N-1)L
          t
          計算出列車的速度
          鐵軌響了N次,表示走過的路程為s=(N-1)L,再用公式v=
          s
          t
          =
          (N-1)L
          t
          計算出列車的速度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄陽回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測火車的速度?”許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
          (1)小強(qiáng)跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度.”
          (2)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度.
          實(shí)驗(yàn)方法交流:
          小強(qiáng)測量方法是
          在駕駛室里觀察速度表
          在駕駛室里觀察速度表
          ;小慧的測量方法是
          v=
          (N-1)L
          t
          v=
          (N-1)L
          t

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          提出問題  國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測車的速度?”
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
          (1)小芳聽到列車上廣播:“前方S=3km便是大巴山冷水隧道.”恰好此時火車鳴笛,小芳測得經(jīng)t秒后聽到從大巴山反射來的回聲后說:“我已能算出火車的速度.”
          (2)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔S=100m的電線桿,并數(shù)著自己脈搏跳動的次數(shù),數(shù)出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次,小軍突然宣布:“我已測出火車的速度.”設(shè)小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次.
          (3)小強(qiáng)跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度.”
          (4)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度.
          實(shí)驗(yàn)方法交流
          小芳測量速度的表達(dá)式:______;
          小軍的測量速度的表達(dá)式:______;
          小強(qiáng)測量方法是______;
          小慧的測量方法是______.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測出火車的速度?”許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
          (1)小芳聽到列車上廣播“前方3km便是大巴山冷水隧道”.恰好此時火車鳴笛,小芳測得經(jīng)t秒后聽到大巴山反射來的回聲后說:“我已能算出火車的速度.”
          (2)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔100m的電線桿,并數(shù)著自己脈搏跳動的次數(shù),數(shù)出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次,小軍突然宣布:“我已測出火車的速度.”設(shè)小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次.
          (3)小強(qiáng)跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度.”
          (4)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度.
          請你判斷一下,小芳、小軍能否測出火車速度?如果能,他們的測量結(jié)果是什么?小強(qiáng)、小慧的方法能否測出火車速度(此問只回答,不需算出)?

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