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        1. 【題目】小巖利用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電功率.

          (1)小巖選擇了滿足實(shí)驗要求的實(shí)驗器材,連接的實(shí)驗電路如圖所示,請你只添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗電路補(bǔ)充完整;
          (2)連接好電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,小巖發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表和電流表出現(xiàn)如圖甲、乙所示的現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
          A.電流表斷路
          B.滑動變阻器斷路
          C.小燈泡L斷路
          D.小燈泡L短路

          【答案】
          (1)解:如圖所示:


          (2)C
          【解析】1)由圖知,大部分用電器已經(jīng)正確連接,只要取一條導(dǎo)線將電壓表和待測電阻左端的兩個接線柱連接即可.實(shí)物連接如下

          ;(2)由甲、乙所示的電流表知道電路電流為0,電壓表的示數(shù)為電源電壓,所以故障是小燈泡L斷路,選C.
          所以答案是:(1)見上圖;(2)電流表示數(shù)為零,說明電路中有斷路.

          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電壓表的連接的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S.當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右移時( )

          A.電流表A1的示數(shù)變小
          B.電流表A2的示數(shù)變小
          C.電壓表的示數(shù)變大
          D.R2的電功率變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖中,標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小洪同學(xué)家原來用液化石油氣燒水,每天約用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后,在老師指導(dǎo)和同學(xué)幫助下,制作了一臺簡易的太陽能熱水器.
          (1)若這臺熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量為多少?
          (2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克?(液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg)
          (3)請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn).(至少說出一點(diǎn))

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將規(guī)格分別為“12V 6W”和“6V 6W”的甲乙兩燈串聯(lián)在15V的電源上,試求出:
          (1)通過兩燈的電流
          (2)兩燈的實(shí)際功率之和.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是臺球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場景,此現(xiàn)象說明力能改變物體的 , 臺球在桌面上滾動的過程中,球桿對臺球(選填“做功”或“不做功”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】端午假日,小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游.見到如圖1所示的一個老式風(fēng)扇車,頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng),為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢?小華到家便進(jìn)行了以下探究

          (1)【自制器材】
          ①利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風(fēng)扇車,組裝成如圖2甲所示的裝置;
          ②選用質(zhì)量的砂礫模擬谷粒和空殼;
          ③裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫.
          (2)【進(jìn)行實(shí)驗】
          ①把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;
          ②取一小風(fēng)扇正對進(jìn)風(fēng)口,再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗;
          ③待砂礫漏完,關(guān)閉風(fēng)扇;
          ④觀察盒蓋上的砂礫,比較
          (3)【收集證據(jù)】實(shí)驗結(jié)果如圖2乙所示,并記錄在表中

          砂礫質(zhì)量

          較大

          砂礫水平運(yùn)動的距離

          較近

          遠(yuǎn)

          【分析論證】
          ①由實(shí)驗結(jié)果可知,在相同風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變(選填“容易”或“不容易”),即慣性較(選填“大”或“小”);
          ②由此也可以說明慣性的大小與物體的有關(guān).
          【交流評估】為了使實(shí)驗結(jié)論更科學(xué),可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗.
          (4)【拓展應(yīng)用】
          ①如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼,則在圖1中口可收集到飽滿的谷粒(選填“A”或“B“);
          ②如圖2丙所示,在無風(fēng)的情況下,農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更處(選填“近”或“遠(yuǎn)”),從而將谷粒與空殼分離.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,電源兩端電壓不變.科技小組的同學(xué)把定值電阻R0與滑動變阻器R組成串聯(lián)電路,開關(guān)S閉合后,把滑動變阻器的滑片P從a端移至b端.同學(xué)測得通過R0的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值,并繪制成如圖乙所示的圖像.

          求:
          (1)定值電阻R0的阻值;
          (2)滑動變阻器R的最大阻值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是一款新型的蠟燭燭臺,它有個塑料管道,可以在蠟燭燃燒的同時回收蠟油,管道中還放置一根燭芯,在幾根蠟燭燃燒之后,就可以得到一根新蠟燭.以下說法中正確的是(

          A.蠟燭燃燒的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
          B.蠟燭變成蠟油的過程中溫度不變
          C.在塑料管道中形成新蠟燭的過程需要放熱
          D.在蠟燭變成蠟油的過程中其密度不變

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