【題目】水平面上有兩個(gè)完全相同的長方體甲、乙，按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種方式將甲疊放在乙上。下列四種疊放方式中甲對乙的壓強(qiáng)大小相等的是（ ）
A. （a）（b）B. （a）（b）（c）
C. （a）（b）（d）D. （a）（b）（c）（d）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量m為______g．
（2）用細(xì)線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi)，水面如圖乙所示，則金屬塊體積V為_______cm3．
（3）計(jì)算出金屬塊密度ρ=________g/cm3．
（4）實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會對測量結(jié)果造成一定誤差，導(dǎo)致所測密度值_____（“偏大”、“偏小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲燈的額定電壓為12V，乙燈的額定電功率為6W，甲、乙兩燈電阻分別為
、
，且
并保持不變。將它們以某種方式接到電壓為U的電源上時(shí)，兩燈均正常發(fā)光；將它們以另一種方式連接到電壓為
的電源上時(shí)，乙燈正常發(fā)光，甲燈的實(shí)際功率是額定功率的
，則與U的比值為
A. 4：3B. 3：4C. 7：3D. 3：7
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲為測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是_______．
（2）排除故障閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某位置，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_______V，則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率_______額定功率(選填“大于”、“小于”或“等于”)．
（3）小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據(jù)圖像，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W．
（4）進(jìn)一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______．
（5）小敏將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”
①先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，此時(shí)，電流表的示數(shù)為_______A．然后換接10Ω的電阻，為了保持電壓表示數(shù)不變，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______（左/右）移動(dòng)．
②實(shí)驗(yàn)中為了保證接入20Ω的定值電阻時(shí)，保持電壓表示數(shù)不變，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)是為了使小車在豎直方向受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用；
(2)每次讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的________；
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，速度減小得越________；
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將___________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，電源電壓保持不變，開關(guān)S始終保持閉合。當(dāng)開關(guān)S1由斷開到閉合時(shí)，下列判斷正確的是
A. 電路中的總電阻變大
B. 電路的總功率變小
C. 電流表的示數(shù)變小
D. 電壓表的示數(shù)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 甲圖，揭示了磁場對電流的作用，動(dòng)圈式話筒應(yīng)用了這一原理
B. 乙圖，揭示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機(jī)應(yīng)用了這一原理
C. 丙圖，是奧斯特實(shí)驗(yàn)，揭示了磁可以生電，電磁繼電器應(yīng)用了這一原理
D. 丁圖，只能探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，A的上端為N極
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，A、B之間接導(dǎo)體，
（1）本試驗(yàn)通過 比較導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的金屬絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與 和 有關(guān)．
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