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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          兩個完全相同的滑輪，其重力均為10N。分別用如圖3所示的兩種方式，將重40N的物體勻速提升0.5m，下列判斷正確的是:(不計繩重與摩擦) 
          A．力F1和F2大小相等;          　　　　　  B．兩機械做的有用功相等;
          C．兩繩子自由端移動距離相等;    D．兩裝置的機械效率相等. 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          兩個完全相同的滑輪，其重力均為10N．分別用如圖所示的兩種方式，將重40N的物體勻速提升0.5m，下列判斷正確的是（不計繩重與摩擦）（　�。�
          精英家教網(wǎng)
          
                
          A、力F1和F2大小相等B、兩機械做的有用功相等C、兩繩子自由端移動距離相等D、兩裝置的機械效率相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某同學(xué)用兩個完全相同的滑輪繞制了兩個滑輪組（如圖），并選用其中一個完成機械效率測量實驗，下面是實驗記錄
          

          


          
次數(shù)
物重/N
物體升高/m
拉力/N
繩子拉下/m
有用功/J
總功/J
機械效率
          

          
1
4
0.1
3.00
0.2
0.4
0.6

          

          
2

0.1
6.25
0.2
1
1.25
80%
          

          
3
10
0.2
6.25
0.4
2

80%
          （1）把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整．
          （2）由表格中的數(shù)據(jù)可以知道，實驗選擇的是
           
          （選填“左”或“右”）邊一套裝置．
          （3）分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道，對于同一個滑輪組，可以通過增加
           
          來提高機械效率．
          （4）分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?朝陽區(qū)二模）兩個完全相同的滑輪，其重力均為20N，分別用圖甲、乙兩種方式，將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m，不計繩重和摩擦，則下列判斷正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用兩個完全相同的滑輪繞制了兩個滑輪組（如圖1和2），并選用其中一個完成機械效率測量實驗，下面是實驗記錄：
          

          


          
次數(shù)
物重/N
物體升高/m
拉力/N
繩子拉下/m
有用功/J
總功/J
機械效率
          

          
1
4
0.1
3.00
0.2
0.4
0.6

          

          
2

0.1
6.25
0.2
1
1.25
80%
          

          
3
10
0.2
6.25
0.4
2

80%
          （1）把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整．
          （2）實驗中需要的測量器材是彈簧測力計和
          刻度尺
          刻度尺
          ．讀彈簧測力計示數(shù)時，應(yīng)
          勻速直線
          勻速直線
          拉動繩自由端，如果靜止讀數(shù)，會導(dǎo)致機械效率的測量值偏
          大
          大
          ．
          （3）由表格中的數(shù)據(jù)可以知道，實驗選擇的是
          左
          左
          （選填“左”或“右”）邊一套裝置．
          （4）分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道，對于同一個滑輪組，可以通過增加
          物重
          物重
          來提高機械效率．
          （5）分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是：
          對于同一個滑輪組，滑輪組的機械效率與物體升高的高度無關(guān)
          對于同一個滑輪組，滑輪組的機械效率與物體升高的高度無關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，用兩個完全相同的滑輪，勻速提升質(zhì)量相等的物體，且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計繩重和摩擦．其中甲是
          動
          動
          滑輪，乙是
          定
          定
          滑輪；比較甲、乙兩種方式可知
          甲
          甲
          更省力．（均填“甲”或“乙”），則使用另一種方式的目的是
          改變力的方向，使用方便
          改變力的方向，使用方便
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案