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        1. 【題目】如圖所示是聲現(xiàn)象中,可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋的是( )

          A.甲和乙 B.丙和丁 C.乙和丙 D.甲和丁

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音也停止;

          (2)聲音的傳播需要條件,固體、液體和氣體都能夠傳聲,真空不能傳聲;

          (3)蝙蝠中的多數(shù)具有敏銳的聽(tīng)覺(jué)定向(或回聲定位)系統(tǒng),大多數(shù)蝙蝠以昆蟲(chóng)為食,具有回聲定位能力的蝙蝠,能產(chǎn)生短促而頻率高的聲脈沖,這些聲波遇到附近物體便反射回來(lái),蝙蝠聽(tīng)到反射回來(lái)的回聲,能夠確定獵物及障礙物的位置和大。

          解:

          甲圖:說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;

          乙圖:說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;

          丙圖:太空中沒(méi)有空氣,宇航員不能直接交談,說(shuō)明真空不能傳聲;

          丁圖:說(shuō)明聲音能夠傳遞信息.

          因此聲學(xué)知識(shí)相同的是乙和丙.

          故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

          猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

          猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

          實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

          如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

          小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

          小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

          小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。

          你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

          為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

          依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是_________________________________。

          小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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          A.凝華;吸熱 B.凝華;放熱 C.升華;吸熱 D.升華;放熱

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