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        1. 簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起
          1200
          1200
          N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實驗裝置,進(jìn)行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          較小速度 10 4.2 79.4%
          較大速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.
          分析:(1)知道繩的最大承受拉力,不計摩擦,利用F=
          1
          2
          G求最多能提起的物體重.
          (2)吊藍(lán)受到自身的重力、繩子的拉力、人和保潔器材的壓力的作用,重力的方向豎直向下,拉力的方向豎直向上,壓力的方向垂直向下.
          (3)對人和器材做的功為有用功,拉力做的功為總功,利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率.
          (4)①芳芳的實驗中,斜面的高度h、長度S、斜面的光滑程度不變,斜面機(jī)械效率的計算公式:η=
          W有用
          W
          ×100%=
          Gh
          FS
          ×100%;根據(jù)第一次測量和計算結(jié)果計算出斜面的高度和長度的比值,代入公式就可以計算出第2次實驗的機(jī)械效率.
          ②注意分析蘭蘭、芳芳所測的物理量,注意變化的量和不變的量,同時注意觀察機(jī)械效率是否變化,若變化的話是由哪個物理量引起的,從而得出正確的結(jié)論.
          解答:解:(1)由圖知,n=2,
          ∵不計摩擦,
          ∴F=
          1
          2
          G,
          即:600N=
          1
          2
          G,
          ∴G=1200N;
          故答案為:1200.
          (2)吊藍(lán)受到自身的重力、繩子的拉力、人和器材的壓力的作用,作用點(diǎn)在吊籃底部的中心上,過作用點(diǎn)分別作出這三個力,如下圖所示:

          (3)W=Gh=(m+m器材)gh=(60kg+20kg)×10N/kg×10m=8000J,
          s=2h=2×10m=20m,
          W=Fs=500N×20m=10000J,
          η=
          W有用
          W
          =
          8000J
          10000J
          ×100%=80%.
          答:這個滑輪組的機(jī)械效率是80%.
          (4)①芳芳第1次實驗中:η=
          Gh
          FS
          ,代入相關(guān)數(shù)據(jù),
          ∴斜面高度和長度的比值:
          h
          S
          =
          ηF
          G
          =
          79.4%×4.2N
          10N
          =0.33348
          ∴第2次實驗的機(jī)械效率:η′=
          G′
          F′
          ×
          h
          S
          =
          15N
          6.0N
          ×0.33348×100%=83.37%
          ②蘭蘭小組:由表格中數(shù)據(jù)知,兩次被提升小車的重力相同,第二次比第一次提升的速度大,兩次測量的機(jī)械效率相同,所以可以看出機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).
          芳芳小組:兩次實驗物體被提升的速度相同,第二次提升小車的重力大,機(jī)械效率也高,所以可以看出機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān).
          故答案為:
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          較小速度 10 4.2 79.4%
          較大速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果 機(jī)械效率的大小與拉動的速度的大小無關(guān)
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0 83.37%
          探究結(jié)果 機(jī)械效率的大小與物重的大小有關(guān)
          點(diǎn)評:(1)考查了使用滑輪組有用功、總功、機(jī)械效率的計算,知道對人和器材做的功為有用功是本題的關(guān)鍵.
          (2)考查了斜面的機(jī)械效率,主要考查了有關(guān)機(jī)械效率的計算,同時考查了學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實驗裝置,進(jìn)行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          較小速度104.279.4%
          較大速度104.279.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度104.279.4%
          156.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實驗裝置,進(jìn)行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
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          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
           變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          較小速度 10 4.2 79.4%
          較大速度 10 4.2 79.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
          15 6.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.
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          科目:初中物理 來源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

          簡單機(jī)械的應(yīng)用
          保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
          (1)不計摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
          (2)請你畫出吊籃所受力的示意圖.
          (3)這個滑輪組的機(jī)械效率是多大?
          (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
          在探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實驗裝置,進(jìn)行了有關(guān)實驗,并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

          這時有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會影響它的機(jī)械效率呢?
          大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
          猜想1:可能與勻速拉動的速度大小有關(guān).
          猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
          猜想3:可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān).
          各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
          蘭蘭小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          較小速度104.279.4%
          較大速度104.279.4%
          探究結(jié)果
          芳芳小組的實驗記錄
          物理量
          變化因素
          小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          大致相同的拉動速度104.279.4%
          156.0
          探究結(jié)果
          請你將上述兩個表格填寫完整.

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