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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          對于“電流做功的多少跟哪些因素有關”的問題,劉星同學作了如下猜想:
          猜想A:電流做功的多少可能跟電壓的高低有關;
          猜想B:電流做功的多少可能跟電流的大小有關;
          猜想C:電流做功的多少可能跟通電時間的長短有關.
          為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖所示的實驗器材,請回答以下問題:
          (1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該______
          (2)小明問劉星“水比較容易獲得,干嘛不用求代替煤油”.對于這個問題,劉星與他的同學給出了下列四種答案,你認為合理的是______
          A.因為煤油有顏色便于觀察B.因為煤油有比較大的熱值
          C.因為煤油有比較小的密度D.因為煤油有比較小的比熱容
          (3)電流做功的多少是通過______顯示的.
          (4)對兩個瓶中的電阻絲有何要求?為什么?
          (5)要驗證猜想B:具體做法是______.
          (6)請根據(jù)(5)中的具體做法將圖中的元件連接成對應的電路.

          【答案】分析:(1)為比較電阻絲產生熱量的多少,應控制煤油的質量相等.
          (2)實驗中通過溫度計示數(shù)變化反應電阻絲產生熱量的多少,在吸收熱量一定的情況下,液體的比熱容越小,溫度變化越明顯,為使實驗現(xiàn)象明顯,實驗中應選比熱容小的液體.
          (3)電流流過電阻絲產生的熱量被液體吸收,電流做功越多,液體吸收的熱量越多,在液體質量一定的情況下,液體吸收的熱量越多,液體溫度變化越大,因此可以通過溫度計示數(shù)變化反應電流做功多少.
          (4)當兩電阻絲電阻不相等時,兩電阻絲串聯(lián)時,它們兩端電壓不同,可以探究電功與電壓的關系;
          當兩電阻絲并聯(lián)時,通過它們的電流不同,可以探究電功與電流的關系;如果兩電阻絲阻值相同,則無法控制電壓或電流不同.
          (5)要探究電流做功與電流的關系,應控制通過電阻絲的電流不同,可把兩阻值不同的電阻并聯(lián)接入電路進行實驗.
          (6)根據(jù)(5)的實驗要求連接電路.
          解答:解:(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該相等.
          (2)因為煤油的比熱容比水的比熱容小,吸收相等的熱量,煤油的溫度變化大,實驗現(xiàn)象明顯,因此實驗中瓶子中應裝入煤油,故選D.
          (3)電流做功的多少是通過溫度計的示數(shù)變化顯示的.
          (4)兩瓶中電阻絲的電阻應該不相等.因為只有電阻不相等,才能在串聯(lián)時使用兩電阻兩端的電壓不相等;在并聯(lián)時通過兩電阻的電流不相等.
          (5)將兩瓶中的電阻絲各與一只電流表串聯(lián).然后再并聯(lián)在電路中,在通電時間相等的情況下,探究電流做功的大小的關系.
          (6)驗證猜想B的實驗電路圖如圖所示.
          故答案為:(1)相等;(2)D;(3)溫度計的示數(shù)變化;(4)電阻絲的電阻不相等.因為只有電阻不相等,才能在串聯(lián)時使用兩電阻兩端的電壓不相等;在并聯(lián)時通過兩電阻的電流不相等.
          (5)將兩瓶中的電阻絲各與一只電流表串聯(lián).然后再并聯(lián)在電路中,在通電時間相等的情況下,探究電流做功的大小的關系.(6)電路圖如圖所示.
          點評:本實驗應用了控制變量法與轉換法,注意控制變量法的應用、熟練應用熱量公式即可正確解題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?泰州)(1)如圖1是一個封閉的電路盒,盒面上有兩個燈泡和一個開關,撥動開關,兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅.
          ①有同學說,這兩個燈泡是串聯(lián)的你的看法是
          不一定
          不一定
          ;簡述理由:
          如果是并聯(lián)的,開關接在干路中也可以控制兩燈
          如果是并聯(lián)的,開關接在干路中也可以控制兩燈

          ②不打開盒子,也無任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡要說明你的操作方法及結論:
          擰下其中的一個燈泡,閉合開關,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)
          擰下其中的一個燈泡,閉合開關,若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)

          (2)用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值,實驗按下列步驟進行請將有關步驟填寫完  整,并回答相關問題
          ①第一步:按電路圖正確連接電路.
          ②第二步:斷開開關S2,閉合開關S1、S3,適當調節(jié)滑動變阻器?觀察到電流表示數(shù)為0.3A.
          ③第三步:斷開開關
          S3
          S3
          ,閉合
          S1、S2
          S1、S2
          ,調節(jié)
          電阻箱
          電阻箱
          連入電路的阻值,使電流表的示數(shù)仍然為0.3A.
          ④問題--某同學在第三步操作中發(fā)現(xiàn):當電阻箱(參見圖3)的阻值調為19Ω時,電流表示數(shù)略大于0 3A,當電阻箱的阻值調為20Ω時,電流表示數(shù)略小于0.3A.在這種情況下,
          不應該
          不應該
          (選填“應該”或“不應該”)調節(jié)滑動變阻器,以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A.由該同學的實驗,可判斷所測燈泡的阻值約為
          19.5
          19.5
          Ω.
          (3)在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少.如圖4是進行該探究的電路之一.
          ①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
          2.5V和3.8V的燈泡各一只
          2.5V和3.8V的燈泡各一只

          ②由圖4所示電路,可探究電流做功多少與
          電壓
          電壓
          的關系.
          ③對于“電流做功多少與通電時間的關系”,是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)?簡要說明你的觀點
          不是,根據(jù)我們的生活經驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
          不是,根據(jù)我們的生活經驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?曲阜市模擬)對于“電流做功的多少跟哪些因素有關”的問題,劉星同學作了如下猜想:
          猜想A:電流做功的多少可能跟電壓的高低有關;
          猜想B:電流做功的多少可能跟電流的大小有關;
          猜想C:電流做功的多少可能跟通電時間的長短有關.
          為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖所示的實驗器材,請回答以下問題:
          (1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該
          相等
          相等

          (2)小明問劉星“水比較容易獲得,干嘛不用求代替煤油”.對于這個問題,劉星與他的同學給出了下列四種答案,你認為合理的是
          D
          D

          A.因為煤油有顏色便于觀察B.因為煤油有比較大的熱值
          C.因為煤油有比較小的密度D.因為煤油有比較小的比熱容
          (3)電流做功的多少是通過
          溫度計的示數(shù)變化
          溫度計的示數(shù)變化
          顯示的.
          (4)對兩個瓶中的電阻絲有何要求?為什么?
          (5)要驗證猜想B:具體做法是
          將兩瓶中的電阻絲各與一只電流表串聯(lián).然后再并聯(lián)在電路中,在通電時間相等的情況下,探究電流做功的大小的關系.
          將兩瓶中的電阻絲各與一只電流表串聯(lián).然后再并聯(lián)在電路中,在通電時間相等的情況下,探究電流做功的大小的關系.

          (6)請根據(jù)(5)中的具體做法將圖中的元件連接成對應的電路.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少.如圖是進行該探究的電路之一.
          (1)提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
          “2.5V”和“38V”的燈各一個
          “2.5V”和“38V”的燈各一個

          (2)利用如圖所示電路,可控制變量
          電流、時間
          電流、時間
          相等,探究電流做功多少與
          電壓
          電壓
          的關系.
          (3)對于“電流做功多少與通電時間的關系”,是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)?
          不必
          不必
          (不必,必須)簡要說明你的觀點
          根據(jù)我們的生活經驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
          根據(jù)我們的生活經驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          物理實驗中,對于一些不易直接測量的物理量,通常利用相關的物理效應間接比較其大。
          (1)圖1所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關”的實驗,該實驗中“物體動能的大小”是通過
          木塊被推的距離
          木塊被推的距離
          來反映的;
          (2)圖2所示是“比較不同燃料熱值”的實驗,該實驗中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據(jù)
          水升高的溫度
          水升高的溫度
          來比較的;
          (3)圖3所示是“研究電流做功多少與電壓關系”的實驗,該實驗中“電流做功的多少”是根據(jù)
          小燈泡的亮度
          小燈泡的亮度
          來比較的.

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