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        1. 為了研究影子長度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實驗:在水平地面上豎直固定一根長桿,長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點光源A)。

          (1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動,測得數(shù)據(jù)如下表:

          點光源的高度H/cm

          20

          30

          40

          50

          60

          影子長度L/cm

          30

          15

          10

          7.5

          6

          該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗,想要驗證的問題是  

          (2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得出:在點光源逐漸上移過程中,若點光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量     (選填“增大”、“減小”或“不變”)

          (3)圖中S可表示點光源到短木條距離,如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作

           

          【答案】

          (1)   影子的長度與點光源的高度是什么關(guān)系        (2)   減小  

          (3)   保持點光源高度不變,改變點光源到短木條的距離

          【解析】

          試題分析:從數(shù)據(jù)表中有點光源的不同高度和同一根木條影子的長度,所以想要驗證的問題是影子的長度與點光源的高度是什么關(guān)系。影子長度L的變化量從15cm、5cm、2.5cm、1.5cm逐漸減小。根據(jù)控制變量法,應(yīng)該保持點光源高度不變,改變點光源到短木條的距離。

          考點:光的直線傳播

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:新課標(biāo)版初二物理上冊光的傳播專項訓(xùn)練 題型:實驗題

          為了研究影子長度與哪

          些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小

          組的同學(xué)做了如圖所示實驗:

          在水平地面上豎直固定一根

          長桿,長桿上裝有一個可以

          上下移動的點光源A,再在地

          面上豎立一根短木條(短木條

          始終低于點光源A).


          (1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動,測得數(shù)據(jù)如下表:

          該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗,想要驗證的假設(shè)是

          _________________________________________.

          (2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得出:在點光源逐漸上移過程中,若點光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

          (3)圖中s可表示點光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離s的關(guān)系,應(yīng)如何操作____________________________________________

          ____________________________________________

          ____________________________________________

          【解析】(1)由數(shù)據(jù)可知,影子的長度逐漸變短的過程中,光源的高度逐漸增大,故此同學(xué)想要驗證影子的長度是否與點光源的高度有關(guān).

          (2)點光源的高度每增加10 m,影子長度的變化是

          15 cm、5 cm、2.5 cm、1.5 cm,故影子長度的變化量越來越小.

          (3)要驗證影子的長度與光源到短木條距離的關(guān)系,需控制點光源的位置、短木條的長度不變,讓短木條逐漸遠(yuǎn)離點光源,觀察影子的長度如何變化.

           

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