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        1. 在探究“斜面機械效率”的實驗中,需要的實驗器材有:斜面、木塊、鐵塊、毛巾、棉布、鐵架臺、彈簧測力計和______.
          (1)在實驗中,要保證彈簧測力計拉力方向與斜面平行.其原因是______.(忽略測力計內(nèi)的各種摩擦)
          小紅同學用木塊在斜面上探究“斜面機械效率”,實驗中各步驟操作正確并測得如下表中的一組數(shù)據(jù):
          實驗次數(shù) 斜面長
          S/m
          斜面高
          h/m
          木塊重
          G/N
          沿斜面拉力
          F/N
          1 1.0 0.15 1.9 0.6
          2 0.7 0.15 1.9 0.75
          3 0.5 0.15 1.9 0.95
          4 0.8 0.12 3.2 1.0
          5 1.6 0.24 5.4 1.7
          (2)在研究“斜面機械效率”與斜面傾斜程度的關(guān)系時,要保持______不變.
          (3)分析表中1、2、3次實驗數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是:______.
          (4)分析表中1、4、5次實驗數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是:______.
          實驗中要測量力的大小與斜面的高度、長度,因此,刻度尺是必須要有的;
          (1)沿斜面的拉力與距離的乘積是拉力做的總功,必須保證距離與力的方向是對應(yīng)的才行;
          (2)根據(jù)控制變量法的要求,研究機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系,因此,必須控制其它量不變,包括接觸面的粗糙程度不變,重力不變;
          利用公式η=
          Gh
          Fs
          ,可分別求出各組測量的機械效率,分別為1組47.5%,2組54.3%,3組60%,4組48%,5組47.6%.
          (3)分析表中1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可能得出的結(jié)論是:用同一木塊在同一斜面上滑動,如果斜面高不變,斜面越長(傾斜角度越。泵鏅C械效率越低;
          (4)分析表中1、4、5次實驗數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn),斜面的高與長都在變化,但它們的比值不變,也就是說斜面的傾角沒變,因此可得出的結(jié)論是:用同一木塊在同一斜面上滑動,如果斜面的傾斜度不變,斜面的機械效率與木塊重無關(guān).
          故答案為:
          (1)拉力沿斜面所做的總功是拉力與拉力方向上通過距離的乘積.(如果拉力與斜面不平行,則求出的就不是沿斜面所做的總功);
          (2)接觸面的粗糙程度不變,重力不變;
          (3)用同一木塊在同一斜面上滑動,如果斜面高不變,斜面越長(傾斜角度越。泵鏅C械效率越低;
          (4)用同一木塊在同一斜面上滑動,如果斜面的傾斜度不變,斜面的機械效率與木塊重無關(guān).
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在探究斜面機械效率的實驗中,把木塊沿斜面勻速拉動時,測得數(shù)據(jù)如下表:
          木塊的重力G/N 斜面的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長s/m
          10 1 3 5
          (1)斜面的機械效率=
          66.67%
          66.67%

          (2)畫出木塊所受力的示意圖.
          (3)摩擦是影響斜面機械效率的重要因素,把物體拉上斜面,就要克服物體和斜面間的摩擦力作額外功.如果斜面光滑程度相同,請對下面兩個問題做出正確判斷,并從物體受力情況的變化來分析影響斜面機械效率的原因
          ①如果斜面長度相同而高度增大,機械效率怎樣變化?為什么?
          ②如果斜面高度相同而長度增大,機械效率怎樣變化?為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣二模)在探究斜面機械效率的實驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
          (1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是刻度尺和
          彈簧測力計
          彈簧測力計

          (2)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動木塊,使其做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,木塊上升過程中機械能
          變大
          變大
          (變大/變小/不變).
          (3)要驗證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:
          C
          C

          A.在測量課桌的長度時要多次側(cè)量
          B.在伏安法測電阻的實驗中要多次改變電壓電流
          C.在伏安法測小燈泡電功率實驗中要多次改變電壓電流
          D.在探究杠桿平衡條件實驗中要多次改變力和力臂的大。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在“探究斜面機械效率”的實驗過程中,有以下猜想:
          [猜想]
          猜想一:斜面的機械效率可能與斜面的坡度有關(guān)
          猜想二:斜面的機械效率可能與物體和斜面接觸
          的粗糙程度有關(guān)
          猜想三:斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)
          [實驗步驟]
          (1)用測力計稱出物塊重為4N和鉤碼重為2N;
          (2)將物塊放在斜面底端,用測力計拉動物塊,記下測力計示數(shù)F;
          (3)用刻度尺測出物體移動距離S和上升高度h;
          (4)在物塊上添加鉤碼,重復(fù)步驟2和步驟3,再做兩次,將數(shù)據(jù)記入表格.
          記錄數(shù)據(jù)如下表所示:
          物重
          G/N
          拉力
          F/N
          物體移動距離s/cm 物體上升高度h/cm 有用功W/J 總功W/J 機械效率η100%
          1 4 2.88 80 40 1.6 2.30 69.57
          2 6 4.40 80 40 2.4 3.52 68.19
          3 8 5.80 80 40
          (1)填入表格中第三次實驗所缺的三個數(shù)據(jù).
          (2)實驗過程中,測力計拉物塊的方向應(yīng)與斜面
          平行
          平行
          ,并且為了讀數(shù)方便,測力計拉動物塊做
          勻速
          勻速
          運動.
          (3)上述實驗是用來驗證猜想
          (選填“一”、“二”、“三”),通過對實驗數(shù)據(jù)的分析,可得出結(jié)論:
          在斜面的坡度和斜面的光滑程度不變時,斜面的機械效率和物體的重力無關(guān)
          在斜面的坡度和斜面的光滑程度不變時,斜面的機械效率和物體的重力無關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在探究斜面機械效率的實驗中,如圖所示,是某同學用一塊長木塊,一端墊高做成斜角30°、高h為0.3m的斜面,現(xiàn)將重5N的木塊用彈簧測力計勻速拉到斜面頂端h的位置.此過程中彈簧測力計示數(shù)恒為3N,所用時間為12s.求:
          (1)木塊從底端運動到頂端過程中的速度.
          (2)木塊從底端運動到頂端過程中,拉力做功的功率.
          (3)此斜面的機械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在探究斜面機械效率的試驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
          (1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是刻度尺和
           

          (2)在試驗過程中,應(yīng)沿斜面向上拉動木塊,使其做
           
          運動.作出此時木塊受到摩擦力的示意圖.
          (3)要驗證以上猜想,需要控制不變的因素有:
           

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