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        1. 如圖所示,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是( 。
          A、
          搓手能發(fā)熱
          B、
          加熱水能沸騰
          C、
          勺子會(huì)燙手
          D、
          曝曬鋼瓶危險(xiǎn)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于溫度,熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中不正確的是( 。
          A、0℃的冰塊也有內(nèi)能B、溫度高的物體,內(nèi)能一定大C、物體放出熱量,溫度不一定降低D、物體對(duì)外做功,內(nèi)能可能減小

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種.下列增大鐵絲內(nèi)能的四個(gè)做法中,與另外三個(gè)方法不同的是( 。
          A、摩擦鐵絲,使它變熱B、把鐵絲放在火上烤,使它變熱C、反復(fù)敲打鐵絲,使它變熱D、給鐵絲通電,使它變熱

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列實(shí)例中,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
          A、冬天,嘴對(duì)著雙手哈氣B、流星穿過(guò)大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光C、汽油機(jī)的做功沖程D、不銹鋼湯勺放在熱湯中

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)裝有少量水,用塞子把瓶子密封.用力打氣,當(dāng)瓶塞跳起時(shí),觀察到瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生.下列分析正確的是(  )
          A、瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B、瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加C、瓶塞跳起時(shí),瓶?jī)?nèi)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能D、瓶塞跳起過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列生活情景中,屬于通過(guò)熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是( 。
          A、鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱B、冬天,人們常常搓手使手變暖C、冬天,人們常用熱水袋取暖D、鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處會(huì)變熱

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列敘述正確的是( 。
          A、用煤氣灶燒開水是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能B、可燃物與氧氣接觸,就能燃燒C、用高壓鍋煮飯是通過(guò)降低氣壓,提高水的沸點(diǎn)D、只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻,是利用水具有( 。
          A、較低的凝固點(diǎn)B、較大的比熱容C、較差的導(dǎo)熱性D、較好的透明性

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          已知銅的比熱小于鋁的比熱,質(zhì)量和初溫都相等的銅塊和鋁塊,吸收相等的熱量后再互相接觸,則( 。
          A、熱量從銅塊傳到鋁塊B、熱量從鋁塊傳到銅塊C、由于兩者吸收的熱量相等,所以兩者之間不會(huì)發(fā)生熱傳遞D、以上說(shuō)法都不對(duì)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案