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          【題目】暑假里，小明跟著媽媽去青島避暑。一天，烈日當(dāng)空，小明在海邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)：海邊的沙子熱得燙腳，而海水卻是涼涼的。請用比熱容的知識說明這一現(xiàn)象。
          答：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】質(zhì)量相同的水和沙子，在吸收同樣熱量的情況下，水的比熱容比沙子大，由⊿t =Q吸/cm，可知水升高的溫度要比沙子高。所以海邊的沙子熱得燙腳.而海水卻是涼涼的。
          【解析】
          試題分析：因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ谋葻崛菪�，吸收相同熱量，相同質(zhì)量的沙子比海水溫度上升得快，所以小梅在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，感到沙子燙腳，海水卻涼涼的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）補(bǔ)全圖1圖的光線，使光路完整．
          （2）在圖2中的空缺處填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件．
          （3）如圖3所示，兩架敵機(jī)，一架是實(shí)際飛機(jī)，一架是從潛水艇的觀察口看到的該飛機(jī)的像，請用光路確定哪架是實(shí)際飛機(jī)；
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。
          （1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作 法。
          （2）下圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：
          ①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置____（選填“乙”或“丙”）來進(jìn)行研究；
          ②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置____（選填“甲”或“丙”）來進(jìn)行研究。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面幾種運(yùn)動現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動的是（ ）
          A.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)中日兩國陸地距離平均每年靠近2.9cm
          B.月球圍繞地球轉(zhuǎn)動
          C.菊花幼苗兩個(gè)月長高了15cm
          D.成熟的蘋果從樹上落到地面
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
          （1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的 ．
          （2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時(shí)，光屏上得到清晰的像．此時(shí)物距為 cm，像的大小比物 ．
          （3）當(dāng)物距小于焦距時(shí)，左右移動光屏均接收不到像，接著應(yīng)該（ ）
          A．上下移動光屏去接收
          B．將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
          C．取走光屏，直接通過凸透鏡觀察．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】德國物理學(xué)家 經(jīng)過十年不懈的努力，通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為  的單位。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一位同學(xué)騎自行車加速上坡的過程中，他的動能 ，勢能 ，機(jī)械
          能 （增大/不變/減�。�。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小薇同學(xué)用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．
          （1）為使像成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在   ．
          （2）將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．
          （3）當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，它的像將逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （4）小薇又把自己的眼鏡放在蜻燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則小薇戴的是  （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在沒有其他光照的情況下，舞臺追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色褲子的演員身上，觀眾看到他（ ）
          A.上衣呈紅色，褲子呈黑色  B.上衣、褲子都呈紅色
          C.上衣呈白色，褲子呈藍(lán)色 D.上衣、褲子都呈黑色
          

			
          

			
          
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