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          (1)如圖1所示,將一個小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運動,不考慮空氣阻力,請畫出此時小球的受力示意圖. 
          (2)如圖2是列車上售食品的手推車,當前輪遇到障礙物時,售貨員向下按扶把,使手推車前輪向上翹起,請畫出售貨員所用的最小動力及其力臂.
          (3)小明媽媽的錢包掉到了沙發(fā)下,沒有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包.圖3中已標出了反射光線和入射光線,請在圖3中畫出平面鏡,并保留作圖痕跡.
          分析:(1)對小球受力分析,然后從力的作用點,沿力的方向作有向線段,即可作出小球的受力示意圖.
          (2)首先應找到本題的支點在后輪的著地點;其次知道使手推車前輪向上翹起,阻力為手推車的重力,阻力臂為支點到重力作用線的距離,阻力與阻力臂的乘積是定值;最后能根據杠桿平衡條件,會用數學方法分析出動力臂最長時動力最小,能突破:支點到動力的作用點的距離為動力臂時力臂最長.
          (3)根據反射定律進行分析,根據法線是入射光線和反射光線夾角的角平分線,根據法線垂直鏡面作圖.
          解答:解:(1)小球向上加速運動時,受豎直向下的重力G與豎直向上的彈簧的彈力F作用;由于小球向上做加速運動,小球受力不平衡,小球所受的彈力F大于重力G;
          從小球的重心沿重力與彈力的方向作出重力與彈力的示意圖,小球受力示意圖如圖所示:
          (2)支點在后輪的著地點如圖,動力的作用點在手握車把的地方,連接支點與動力的作用點,為最長的動力臂L;
          在動力作用點處垂直動力臂斜向下畫出動力,標上字母符號F,如圖所示:
          (3)由光的反射定律可知:入射光線、反射光線和法線在同一平面內,根據入射光線和反射光線的夾角,過反射點作出法線,再做法線的垂線即為鏡面,如圖所示:
          點評:(1)對小球受力分析時,應注意,小球加速運動,受力不平衡,小球受的彈力大于小球的重力,作示意圖時,應體現出兩力的大小關系.
          (2)本題常見的錯誤是將動力畫得豎直向下,沒有細致分析此時的動力臂并不是最大,解決此類問題的關鍵點是:支點與動力作用點的距離為最長的動力臂.
          (3)考查光的反射光路圖,作光路圖一定要仔細規(guī)范,法線要用虛線,鏡面與法線要垂直,光線的傳播方向要標準確.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計示數為
          87
          87
          ℃.②如圖2所示,天平讀數是
          33.4
          33.4
          g.
          (2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.他設計的實物電路如圖3所示.
          ①連接電路時,開關S應斷開,目的是防止因電路
          短路
          短路
          (填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關后,若發(fā)現電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負接線柱
          接反了
          接反了

          ②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數將
          變大
          變大
          .(填“變大”、“變小”或“不變”)
          ③排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖4所示,小燈泡的額定功率為
          1.52
          1.52
          W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
          9.5
          9.5
          Ω.
          ④下表是在實驗中測出的三組數據,根據測得的三組數據求出各次電阻,發(fā)現小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與
          溫度
          溫度
          有關.
          實驗次數 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
          1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
          2 3.8 發(fā)光正常
          3 4.2 0.42 發(fā)光強烈

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          (1)如圖1所示是小鵬同學在使用同一支壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景.請你仔細觀察圖11,并回答下列問題:
          ①甲、乙兩次測得的壓強哪次大?______;
          ②你是根據什么現象作出的判斷?______;
          ③如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據實驗,可以得到什么規(guī)律?______.
          (2)某中學物理課外實驗小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進行了如下的實驗:將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數F,如圖2所示.實驗數據如下表.
          實驗次序1234567
          h/cm024681012
          F/N4.754.253.753.252.752.252.25
          F/N00.51.01.52.0
          ①請將6、7兩次實驗計算出的浮力填入表格;
          ②依據表中數據,在圖3中的坐標系中畫出浮力F與深度h關系的圖象;
          ③通過對圖象的分析,你得到的結論是:______.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市巴南區(qū)全善學校九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          請完成下列實驗:
          (1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
          (2)如圖2所示,溫度計的示數是______℃.
          (3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數是______N.

          (4)調節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié),才能使橫梁平衡.調節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

          (5)如圖所示,根據通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學年廣東省汕頭市金中南校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          請完成下列實驗:
          (1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
          (2)如圖2所示,溫度計的示數是______℃.
          (3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數是______N.

          (4)調節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié),才能使橫梁平衡.調節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

          (5)如圖所示,根據通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學年重慶市巴南區(qū)全善學校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          請完成下列實驗:
          (1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
          (2)如圖2所示,溫度計的示數是______℃.
          (3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數是______N.

          (4)調節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié),才能使橫梁平衡.調節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

          (5)如圖所示,根據通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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