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          醫(yī)生用聽診器為病人診病，使用過程中，聽診器運用了聲音______（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以很好地提高聲音的______（填“音調(diào)”或“響度”），此外，醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石，說明超聲波可以傳遞______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度；
          （2）醫(yī)生利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石，說明超聲波可以傳遞能量．
          故答案為：傳遞信息；響度；能量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          爬雪山的登山運動員嚴禁高聲喊叫，其原因是防止聲波傳遞
          能量
          能量
          引起雪崩．醫(yī)生用聽診器為病人診病，這主要運用了聲音能傳遞
          信息
          信息
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰”．聲音是由物體的
          振動
          振動
          產(chǎn)生的，濤聲是通過
          空氣
          空氣
          傳到人耳的；醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音
          傳遞信息
          傳遞信息
          （選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          醫(yī)生用聽診器為病人診病，使用過程中，聽診器運用了聲音
          傳遞信息
          傳遞信息
          （填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以很好地提高聲音的
          響度
          響度
          （填“音調(diào)”或“響度”），此外，醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石，說明超聲波可以傳遞
          能量
          能量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          醫(yī)生用聽診器為病人診病，使用過程中，聽診器運用了聲音
          傳遞信息
          傳遞信息
          （填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以很好地提高聲音的
          響度
          響度
          （填“音調(diào)”或“響度”），此外，醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石，說明超聲波可以傳遞
          能量
          能量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音
          傳遞信息
          傳遞信息
          （填“傳遞能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵，這樣減少了聲音的
          分散
          分散
          ，從而增大聲音的
          響度
          響度
          （填“音調(diào)”或“響度”）．
          

			
          

			
          
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