【題目】如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺面上，求：
(1)水對桶底的壓強多大？
(2)桶底受到水的壓力多大？
(3)臺面受到桶的壓強多大？
【答案】(1) 2.5×103Pa；(2) 50N；(3) 5000Pa
【解析】
(1)水對桶底的壓強
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×25×102m=2.5×103Pa
水對桶底的壓強為2.5×103Pa。
(2)由p=
可得，桶底受到水的壓力
F=pS=2.5×103Pa×200×104m2=50N
桶底受到水的壓力為50N。
(3)臺面受到桶的壓力
F′=G桶+G水=20N+80N=100N
臺面受到桶的壓強
p′=
=
=5000Pa
臺面受到桶的壓強為5×103Pa。
答：(1)水對桶底的壓強為2.5×103Pa；
(2)桶底受到水的壓力為50N；
(3)臺面受到桶的壓強為5000Pa。
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示用彈簧測力計拉動運動鞋在粗糙程度不變的水平地面上向右做直線運動，以下說法中正確的是（ ）
A. 使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長的力是運動鞋受到的摩擦力
B. 地面對運動鞋的支持力和運動鞋的重力是一對相互作用力
C. 若彈簧測力計的示數(shù)為 3N，此時運動鞋受到的摩擦力不一定為 3N
D. 如果拉力大小改變，摩擦力大小也會改變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．器材有：木塊A一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊
（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做________直線運動，此時彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大��；
（2）甲實驗中，木塊A才受到的摩擦力為________N；
（3）比較甲、乙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與________有關；比較________實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是________（選填“正確”或“錯誤”）的；
（5）本實驗采用的探究方法是________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離．
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．
(2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變_______來實現(xiàn)的．
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠；在木板表面滑行的距離最遠．說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_______(填“快”或“慢”)．
(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱�，它將�?/span>_______．
(5)在大量經(jīng)驗事實的基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，但是是通過符合邏輯的______得出的正確結論．
(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動____________(填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都有保持原來______不變的性質(zhì)．
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【題目】海水的利用
地球表面的70%以上是海洋，開發(fā)利用海洋有廣闊的前景，潮汐是一種海平面周期性變化現(xiàn)象，海平面每晝夜有兩次漲落，人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩，在大壩中間裝上水輪發(fā)電機組，漲潮時，海水通過大壩流進河口，帶動水輪發(fā)電機發(fā)電；退潮時，海水又流回海洋，從相反方向帶動水輪發(fā)電機發(fā)電，目前我國的潮汐電站年發(fā)電量達約為7.5×108kWh．
海水淡化和海水直接利用于工業(yè)冷卻用水的相關設備、管道防腐等技術已比較成熟，部分沿海國家許多工業(yè)冷卻水來自于海水．
（1）潮汐發(fā)電是將海水的________能轉化為電能；發(fā)電機是應用________現(xiàn)象制成的．
（2）潮汐發(fā)電是人類利用的一種可再生能源，下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________
A．水能、石油、核能 B、風能、水能、太陽能
C、煤炭、石油、天然氣 D、風能、地熱能、核能
（3）擋海大壩要做成上窄下寬的形狀（如圖所示），這是因為________，圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________（填“甲”或“乙”）
（4）1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kWh，我國潮汐發(fā)電每年可節(jié)約________噸煤
（5）海水作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的________大的特性．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗。
(1)同學們是根據(jù)海綿的_______來比較壓力的作用效果的，此處采用的實驗方法是______；
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結論是：受力面積一定時，_________，壓力的作用效果越明顯；
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_____、_____兩圖的實驗；
(4)有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的 _____。
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi) ．
（2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ；②根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強．
（3）本實驗采用的物理研究方法是 法．
（4）若質(zhì)量為200g初溫為20℃的水吸熱75600J，則水的溫度改變了 （在標準大氣壓下）．
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【題目】閱讀短文，回答問題。
汽車防凍液
汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃�？紤]到混合液中防凍液的含量過高會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高。
(1)在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是（__________）
A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選（__________）
A.30% B.40% C.60% D.90%
(3)請在上圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關系圖像；
（_________）
(4)由圖像可以推知，防凍液的含量達到75%時，混合液的沸點大約是__________℃；
(5)長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少。與原來相比，混合液的沸點________選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是_______________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，試管內(nèi)的高溫高壓水蒸氣從玻璃管中噴出，使小葉輪轉動，水蒸氣的________能轉化為風車的機械能．圖________（選填“甲”或“乙”）中汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的．
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