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          小冬、小飛兩位同學(xué)在做“用天平、量筒測液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，每人都設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案．
          小冬：A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
          B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質(zhì)量m2；
          C、將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
          D、用公式算出液體的密度ρ液．
          小飛：
          A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m；
          B、在燒杯中盛被測液體，稱出它們的質(zhì)量m1；
          C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
          D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2；
          E、用公式計(jì)算液體的密度ρ液．
          （1）兩種方法中誤差較小的方案的設(shè)計(jì)者是
           
          ．但該方案中有一個多余的步驟
           
          ，試用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值：ρ液=
           
          ．
          （2）說出另外一種方案的缺陷是什么？缺陷：
           
          ．
          實(shí)驗(yàn)室的周老師認(rèn)為只需將該方案的實(shí)驗(yàn)步驟調(diào)整一下就可以了，那改進(jìn)后的步驟為：
           
          、
           
          、
           
          、
           
          ．（只需填序號）
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          牛奶被營養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為最接近完善的食物，但市面上參水太多能否利用身邊物體鑒別是否參水，某同學(xué)在只有天平?jīng)]有量筒的情況下，又選用了，空飲料瓶，水等物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第一步用天平測出空飲料瓶的質(zhì)量m1，第二步裝滿水測出瓶和水的總質(zhì)量m2，求出水的體積V=
          (m2-m1)ρ水
          ，根據(jù)他的思路他的第三步是
          （1）
           
          （說出具體方法和測算的物理量并用字母表示）；
          （2）求得牛奶的密度為
           
          ．（運(yùn)用所測得的和已知的物理量的字母來表示）
          （3）他利用所測得的數(shù)據(jù)算出了牛奶的密度為1.01g/cm3；他上網(wǎng)查出牛奶的密度是1.03g/cm3是問通過比較能確定牛奶是否摻水？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用天平和量筒測某種藥液的密度，需要進(jìn)行下列操作．請完成相關(guān)填空：
          （1）將天平放在水平桌面上，然后
           
          ．這時發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置，此時應(yīng)將
           
          向
           
          （填“左”或“右”）移動．
          （2）調(diào)好天平后，稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為50g，然后將藥液倒一部份在量筒中，量筒示數(shù)如圖乙中放大圖所示，量筒中藥液的體積是
           
          cm3
          （3）將剩余的藥液和燒杯放回天平上稱稱得的質(zhì)量如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是
           
          g，這種藥液的密度是
           
          kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“測量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）小宇所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下：
          ①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
          ②向燒杯中倒入一些食用油，測出燒杯和食用油總質(zhì)量m2；
          ③將燒杯中的食用油倒入量筒，測出食用油的體積V；
          ④根據(jù)測量結(jié)果計(jì)算出食用油的密度ρ．
          請寫出食用油的密度表達(dá)式ρ=
           
          ，按小宇方法測得的密度值比真實(shí)值偏
           
          （選填“大”或“小”），原因是
           
          ．
          （2）小明對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“容器和液體總質(zhì)量m-液體體積V”的圖象，如圖所示，由圖象可知該液體的密度為
           
          kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          測鹽水的質(zhì)量，小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：
          A、把天平放在水平桌面上；
          B、旋動天平橫梁右端平衡螺母，使指針正對分度盤中央；
          C、把鹽水裝入燒杯，放在天平左盤，右盤中添加砝碼，并移動游碼，使天平平衡，讀出質(zhì)量m1；
          D、取下砝碼放入砝碼盒內(nèi)，整理好儀器；
          E、把空燒杯放右盤，在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡，讀出質(zhì)量m2．試分析：
          （1）哪些步驟錯誤，錯在哪？
           
          ．
          （2）漏的重要步驟是什么？
           
          ．
          （3）改正、補(bǔ)漏后合理的操作順序是什么？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量．某次的操作如下：

          （1）用天平測量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖1所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m=
           
          g．
          （2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖1乙所示，則該液體的體積V=
           
          mL．
          盡管體積測量方法正確，但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要
           
          （選填“偏大”或“偏小”）．原因是
           
          ．
          （3）他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果畫出了m與V的關(guān)系圖象，如（圖2）所示．由圖象可知該液體的密度為
           
          g/cm3；通過查下表對照知該液體可能是
           
          ．
          一些物質(zhì)的密度
          物質(zhì)硫酸水煤油酒精
          密度（kg?m-3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是某同學(xué)用托盤天平和量筒測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)，請將實(shí)驗(yàn)過程中所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整．
          測量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向
           
          （填“左”或“右”）旋．若測量時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏了，要使天平平衡，應(yīng)在天平的右盤中
           
          （填“增加”或“減少”）砝碼，或移動
           
          使天平平衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小剛同學(xué)要測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示．

          （1）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼，其結(jié)果記為m3；
          （2）請按照圖甲的順序?qū)懗鰧?yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：
          第一步：
           
          ；
          第二步：
           
          ；
          第三步：倒掉瓶子的水后，小剛將醬油倒入瓶子中，用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量倒掉瓶子的水后，小剛將醬油倒入瓶子中，用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m3=
           
          g．
          （3）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度ρ醬油=
           
          g/cm3（結(jié)果保留2位小數(shù)）
          （4）老師說小剛的方法并不是十分精確的，經(jīng)老師提示后，小剛一想的確如此，請你寫出造成實(shí)驗(yàn)不夠精確的主要原因是實(shí)驗(yàn)步驟第三步中
           
          ．如果水的密度小于醬油的密度，則測得醬油的密度
           
          （選填“大于”、“小于”或等于）實(shí)際的密度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          絕大多數(shù)物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象，溫度升高體積增大，溫度降低體積減小．300多年前，人們卻發(fā)現(xiàn)水這種最常見的物質(zhì)還有著不同的性質(zhì)，即水溫在4℃時體積最小，大于4℃時隨著溫度上升，體積增大，而小于4℃時隨著溫度下降，體積還是增大，我們把這種現(xiàn)象稱為水的反常膨脹．以下是某同學(xué)為探究這一性質(zhì)，取一定質(zhì)量水，在一密閉容器里探究水的不同物理量隨溫度變化得到的圖象，錯誤的是（　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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