【題目】如圖所示的電路圖在許多科學實驗中用到，下列問題不能用該電路來進行研究的是（ ） 
A.測量小燈泡發(fā)光時的電功率
B.測量小燈泡發(fā)光時的電阻
C.研究小燈泡的亮度與其兩端電壓大小的關系
D.驗證歐姆定律
【答案】D
【解析】解：A、測量小燈泡發(fā)光時的電功率的實驗原理是P=UI，圖中有電壓表和電流表，可以測量電流和電壓，從而可以求出電功率，故A不合題意；
B、測量小燈泡發(fā)光時的電阻的實驗原理是：R= 
，圖中有電壓表和電流表，可以測量電流和電壓，從而可以求出小燈泡的電阻，故B不合題意；
C、圖中通過滑動變阻器的調節(jié)可改變小燈泡兩端的電壓，因此可以研究小燈泡的亮度與其兩端電壓大小的關系，故C不合題意；
D、驗證歐姆定律時，必須在電壓一定時，改變電阻的大小；在電阻一定時，改變電壓的大小，圖中缺少不同阻值的電阻，且小燈泡的阻值會隨溫度改變，因此，不能用來驗證歐姆．故D符合題意．
故答案為：D．
根據(jù)電功率測量、電阻測量、研究小燈泡亮度與電壓關系、歐姆定律等實驗的原理，結合電路圖的特點可逐一做出判斷．
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點是釆用一種新型的電加熱材料，通過髙溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產生熱量把壺內的水加熱．小明家買了一個養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如表所示．
型號 | HX﹣201504 |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1210W |
（1）該養(yǎng)生壺正常工作時，面狀電阻的阻值多少？
（2）若壺內裝有2L溫度為20℃的水，在一個標準大氣壓下，將水燒開，此過程中水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×l03J/（kg℃），1L=1×10﹣3m3]
（3）小明關閉了家中的其他所有用電器，只用該壺在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉盤 5min內轉了300轉，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實際電功率各是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示． 
（1）當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了問題．
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與有關．
（3）小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差（選填“變化”或“不變化”），表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強（選填“相等”或“不相等”）．
（4）小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．他的結論是不可靠的，原因是實驗過程中沒有控制金屬盒在液體中的一定．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強利用如圖所示裝置，探究“物體處于平衡狀態(tài)時，支持力與拉力的關系”.他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出臺秤的示數(shù)FN隨彈簧測力計的示數(shù)FT的關系：FN＝.
FT/N | 1．2 | 2．4 | 3．6 | 4．8 | 5．2 | 6．4 |
FN/N | 6．8 | 5．6 | 4．4 | 3．2 | 2．8 | 1．6 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】李敏在廚房里幫媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)：給水和油加熱時，油熱得快而水熱得慢．李敏就想：是不是水和油的吸熱能力不同呢？于是利用水和植物油進行了如下探究，實驗裝置如圖所示．
（1）在兩個相同的燒杯中分別裝入、初溫相同的水和植物油．
（2）用兩個相同的酒精燈對其分別加熱，并用溫度計測出它們在不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．由表中數(shù)據(jù)可知的吸熱能力強．
加熱時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
溫度/℃ | 水 | 20.0 | 22.0 | 24.0 | 26.1 | 28.0 | 30.0 | 31.9 |
植物油 | 20.0 | 25.1 | 30.0 | 35.0 | 40.1 | 44.9 | 50.0 | |
（3）夏天中午的海邊，李敏發(fā)現(xiàn)沙子很熱甚至感覺有點燙腳，但是海水卻感覺很涼，這是因為： ．
（4）物理學中用比熱容這個物理量來表示物質的吸熱能力．已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值是3×107J/kg，則50g水從20℃升高到50℃所吸收的熱量全部由酒精燃燒來提供，至少需要完全燃燒g酒精．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍利用“伏安法”測量額定電壓為2．5V小燈泡L的電阻.
（1）請你根據(jù)實驗目的在虛線框中畫出實驗電路圖.
（2）小軍已連接的實物電路如圖甲所示，請你將他未完成部分用筆畫線補充完整.
（3）電路連接正確后，閉合開關S，小軍發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，但電流表無示數(shù).由現(xiàn)象可判斷電路中出現(xiàn)的故障是________.
A.變阻器短路
B.電流表斷路
C.小燈泡L短路
D.小燈泡L斷路
（4）排除故障后，當電壓表示數(shù)為2．5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡L的電阻為Ω.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明乘坐地鐵時發(fā)現(xiàn)：乘客中有很多“低頭族”，他們長時間低著頭看手機.他記起物理課上老師講過：長時間低頭會引起頸部肌肉損傷.當頭顱為豎直狀態(tài)時，頸部肌肉的拉力為零；當頭顱低下時，頸部肌肉會產生一定的拉力.為了探究“頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系”，小明跟課外小組的同學們制作了一個頭顱模型來模擬實驗.如圖甲所示，把人的頸椎簡化成支點O，頭顱模型的質量為1kg，頭顱模型在重力作用下可繞支點O轉動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點.將細線的一端固定在B點，用測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉動，通過實驗同學們記錄了低頭角度θ與細線拉力F的數(shù)據(jù)，如下表：
θ/ ° | 0 | 15 | 30 | 45 | 60 |
F/N | 0 | 7．3 | 14．0 | 20．2 | 25．0 |
（1）若頭顱質量為6kg，當?shù)皖^角度為60°時，根據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)及相關物理知識推測：頸部肌肉承受的拉力為N.
（2）請通過實驗數(shù)據(jù)記錄分析：人低頭的角度越大，頸部肌肉的拉力 ， 其主要原因是：.
（3）根據(jù)實驗，請你關于“預防和延緩頸部肌肉損傷”提出一個合理化的建議：.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為了方便市民綠色出行，�？诮诸^配置了公共自行車，下列與自行車有關的說法中正確的是（ ） 
A.輪胎上制有花紋是為了減小摩擦
B.車坐墊做的較寬是為了增大壓強
C.在水平路面上勻速騎行時，車的重力做功
D.停止蹬車后車仍繼續(xù)前行，是由于車具有慣性
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】每年夏秋季臺風來臨時，天氣預報中常會出現(xiàn)相關的氣象云圖，如圖所示，同時播報臺風中心氣壓和平均風速等信息．某校氣象興趣小組同學查閱了近幾年來影響上海的幾個臺風的相關資料，經(jīng)過整理后列出了如下表格．觀察分析并結合我們學過的知識回答以下問題：
臺風名稱 | 年份 | 臺風中心氣壓（百帕） | 平均風速（米/秒） |
海葵 | 2012 | 960 | 40 |
菲特 | 2013 | 945 | 45 |
鳳凰 | 2014 | 990 | 25 |
燦鴻 | 2015 | 920 | 58 |
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，臺風的中心氣壓都（選填“大于”或“小于”或“等于”）標準大氣壓的值．
（2）根據(jù)以上信息，關于臺風的中心氣壓與臺風平均風速關系，可得到的初步結論是：
（3）通過查閱資料了解到，當臺風登陸后，臺風的強度會有所減弱，由此可以推測其中心氣壓會 ． （選填“升高”或“降低”）
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