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        1. 【題目】2016年9月15日22時(shí)04分 09秒,長(zhǎng)征二號(hào)F-T2火箭將我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室---天宮二號(hào) , 帶向距地面約400公里的運(yùn)行軌道.天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志我國(guó)載人航天工程進(jìn)入應(yīng)用發(fā)展新階段.天宮二號(hào)真是趕時(shí)髦,上天還帶了一個(gè)“自拍神器”---—顆帶著相機(jī)的伴飛小衛(wèi)星.不過,這顆小衛(wèi)星可并不只為炫酷而來(lái),它既是天宮二號(hào)的守護(hù)者,又是很多空間新技術(shù)的驗(yàn)證平臺(tái).10月19日3時(shí)31分,神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功.航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào).10月21日(第三天):今晚,中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》首次在太空播出,兩名航天員天地同步收看到了《新聞聯(lián)播》節(jié)目.天宮二號(hào)還開啟了人類史上首次太空腦機(jī)交互實(shí)驗(yàn).這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可將航天員的思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化為操作指令,并監(jiān)測(cè)航天員的腦力負(fù)荷等狀態(tài).10月22日(第四天):兩個(gè)航天員正在收集全天的工作數(shù)據(jù),準(zhǔn)備下傳給地面.天宮二號(hào)航天員攜帶了筆記本電腦,不但可以協(xié)助做很多實(shí)驗(yàn)測(cè)試,還能收發(fā)郵件、實(shí)時(shí)地下傳實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等等.

          請(qǐng)參照示例寫出上文中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
          示例:物理現(xiàn)象:中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》首次在太空播出.
          物理知識(shí):電磁波傳遞信息.
          作答:物理信息:;
          物理知識(shí):.

          【答案】大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出;水池中的水先汽化后液化.
          【解析】解:結(jié)合文中信息,找出相關(guān)的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),并做出解釋即可.由閱讀材料可知,文中所涉及到的物理現(xiàn)象和物理知識(shí)有:1、物理現(xiàn)象:大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出;物理知識(shí):水池中的水先汽化后液化.2、物理現(xiàn)象:利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置;物理知識(shí):物體間力的作用是相互的.3、物理現(xiàn)象:火箭是利用自身攜帶的燃料與氧化劑燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出;物理知識(shí):燃料燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
          所以答案是:物理現(xiàn)象:大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出;物理知識(shí):水池中的水先汽化后液化.(合理即可)
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程.汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰,以及對(duì)液化及液化現(xiàn)象的理解,了解液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化.氣體液化放出熱量.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:

          編號(hào)

          材料

          長(zhǎng)度/m

          橫截面積/mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.5

          0.5

          B

          鎳鉻合金

          1.0

          0.5

          C

          鎳鉻合金

          0.5

          1.0

          D

          錳銅合金

          0.5

          0.5


          (1)按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.
          (2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          (3)分別將A和D兩電阻絲接入圖13電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:

          (1)L1兩端的電壓U1是多大?
          (2)L2兩端的電壓U2是多大?
          (3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
          (4)電源電壓是多大?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

          (1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法.
          (2)實(shí)驗(yàn)中,沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體緩緩上升,在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng).
          (3)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)繩端受到的拉力為N,滑輪組的機(jī)械效率為%
          (4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
          ①隨著物重的增大,額外功(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是
          ②要提高同一滑輪組機(jī)械效率,可以采取的措施.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓不變.閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)(
          A.兩表的示數(shù)都減小
          B.兩表的示數(shù)都不變
          C.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)減小
          D.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在做探究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖甲所示,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水、煤油,得到如下的數(shù)據(jù)表:

          物質(zhì)

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          質(zhì)量/kg

          升高的溫度/℃

          吸收的熱量/J

          1

          0.05

          10

          2100

          2

          0.10

          10

          4200

          煤油

          3

          0.05

          10

          1050

          4

          0.10

          10

          2100


          (1)為了便于比較,實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入的電加熱器.
          (2)分析第1、3次或2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:相等的不同物質(zhì),在相同時(shí),吸收的熱量是不同的.
          (3)分析第1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:不同的同種物質(zhì),在相同時(shí),吸收的熱量是不同的.
          (4)圖乙是另一名同學(xué)利用同樣的裝置實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則a物質(zhì)是 , 其比熱容是.
          (5)下列研究實(shí)例中所采用的研究方法與上述實(shí)驗(yàn)采用的方法相同的是( )
          A.研究電流的形成原因時(shí),將電流與水流相比較,從分析水流的形成來(lái)入手分析電流的形成.
          B.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小.
          C.研究同一直線上兩個(gè)力的合力時(shí),求出合力的大小,用合力產(chǎn)生的效果來(lái)代替兩個(gè)力產(chǎn)生的總效果.
          D.研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí),保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知酒精的密度為0.8 g/cm3.下列說(shuō)法能夠成立的是( )
          A.能裝下500g純凈水的瓶子一定能裝下 600g酒精
          B.能裝下500g酒精的瓶子一定能裝下600g純凈水
          C.同體積的水和酒精質(zhì)量之比是4:5
          D.同質(zhì)量的水和酒精體積之比是5:4

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
          (2)在此實(shí)驗(yàn)過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是.
          (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向右,如圖偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明.
          (4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”,他驗(yàn)證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)_ , 觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的 , 然后進(jìn)行分析與判斷.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的關(guān)系”.彈簧的一端固定在木板上,他先在木板上標(biāo)上0~7.00cm的刻度.把木板豎直放置,在彈簧下端掛鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.


          (1)當(dāng)掛三個(gè)鉤碼時(shí),指針?biāo)鶎?duì)刻度如圖乙,請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚懘藭r(shí)彈簧的長(zhǎng)度和彈簧的伸長(zhǎng)量.
          (2)分析表中彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是
          (3)小明想用該裝置設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”,他找來(lái)一個(gè)質(zhì)量為100g的小桶,掛在彈簧下面的掛鉤上,測(cè)量時(shí),在桶中加滿待測(cè)液體,根據(jù)指針指示的刻度,就能直接讀出液體的密度.
          ① 該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在cm刻度處.
          ② 在桶中加滿水,指針指在4cm刻度處,如圖丙,則該小桶的容積是cm3
          ③ 該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是g/cm3
          ④ 利用現(xiàn)有的長(zhǎng)度刻度線作為該“密度秤”的刻度線,則該“密度秤”的分度值是g/cm3
          ⑤ 小明想增大該“密度秤”的量程,在不更換彈簧的前提下,你的辦法是(只要一種即可).

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