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        1. 在“觀察水的沸騰”實驗中
          如圖,是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程。
           
          ①A圖中操作的錯誤是                                         
          ②B圖讀數(shù)中的錯誤是                                         
          ③除了圖中實驗器材外,還需要的測量工具是                  
          (2)該同學在做實驗時,水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為_________,給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,為了縮短水沸騰時間,你覺得應(yīng)采取的方法是:___________________
          或______________________________。
           
          (3)圖中(a)、(b)是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖,其中圖_________一定是水在沸騰前的情況,當水溫升至90℃時,每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表
          時間t/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          溫度T/℃
          90
          92
          94
          96
          98
          98
          98
          95
          98
          98
          該同學根據(jù)觀察現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù),歸納有如下發(fā)現(xiàn):
          ①水沸騰的時候,是在液體_______________同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。
          ②從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第_______min時的數(shù)據(jù)。
          ③停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要     (填“吸”或“放”)熱。 實驗中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn),請寫出其中任意一條:__________________________。
           
          (1) ①玻璃泡碰到了容器底    ②玻璃泡離開被測液體讀數(shù)   ③溫度計    (2)38℃ 用熱水加熱 用少量的水(或加蓋子加熱)(3)b  ①內(nèi)部和表面   ② 7  ③ 吸 水沸騰時溫度保持不變 
          分析:(1)在“觀察水的沸騰”實驗中,結(jié)合溫度計的使用規(guī)則可判斷(1)中的錯誤,并正確讀取溫度計的示數(shù);實驗中還需要記錄時間,因此,還需使用秒表來計時;
          (2)為了縮短加熱時間,可從提高水溫和減少水的質(zhì)量角度考慮;
          (3)觀察現(xiàn)象也是本實驗的重要要求,應(yīng)從汽化的劇烈程度、溫度的變化、氣泡的變化等多角度進行觀察,并對實驗的數(shù)據(jù)做出合理的分析.
          解答:解:(1)①讀圖可知,其錯誤在于玻璃泡碰到了容器底;②讀圖可知,玻璃泡離開被測液體讀數(shù),這樣讀取的示數(shù)會小于實驗溫度;③還需要的測量工具為秒表;
          (2)圖中溫度計的示數(shù)為38℃;為了縮短加熱的時間,可從兩方面采取措施:提高水的初溫,減少水的質(zhì)量.
          (3)沸騰前,低層水溫高,上層水溫低,氣泡上升過程中重新液化成水,因此,氣泡越來越小,故圖b是沸騰前的情形;
          ①沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象;
          ②當水沸騰時,其溫度在繼續(xù)加熱的過程中保持不變,因此,第7分鐘記錄的溫度變低,說明讀數(shù)錯誤;
          ③水在沸騰過程中需要不斷吸熱;實驗中的其他發(fā)現(xiàn)還有:水沸騰時溫度保持不變,水沸騰前的響聲比沸騰時的響聲大.
          故答案為:(1)①玻璃泡碰到了容器底;②玻璃泡離開被測液體讀數(shù);③秒表;
          (2)38℃;提高水的初溫,減少水的質(zhì)量;
          (3)b;①內(nèi)部和表面;②7;③吸;水沸騰時溫度保持不變(或水沸騰前的響聲比沸騰時的響聲大).
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          冬天在戶外的人呼出的“白氣”是(     )
          A.人呼出的水蒸氣B.人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的細小水珠。
          C.空氣中的水蒸氣液化成細小水珠D.人呼出的二氧化碳氣體

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小明在廚房中發(fā)現(xiàn):
          (1)壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質(zhì)上是一些     。小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn):“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個物理過程。
          ①靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見。這是因為            ,仍然保持氣體狀態(tài)。
          ②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,      ,形成“白氣”。
          ③“白氣”進一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生     現(xiàn)象,我們又什么也看不見了。
          (2)冬天,在爐子上燒菜的時候,火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,你可以確定      是火焰熄滅后的圖片。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          分析下列幾種現(xiàn)象中溫度變化的原因,其中有一種與其它三種不同,它應(yīng)該是
          A.夏天,用嘴向手背快速吹氣,會感到?jīng)鲆?/td>
          B.化妝品或殺蟲劑之類的自動噴劑,當噴了一會兒,罐身溫度會降低
          C.開啤酒瓶蓋瞬間,瓶口的二氧化碳氣體溫度會降低
          D.用打氣筒打氣,過了一會兒就感到筒身發(fā)熱

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“觀察水的沸騰”實驗中:
          (1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。
          ①A圖中操作的錯誤是               ;②B圖中讀數(shù)的錯誤是               ;
          ③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是        ℃。

          (2)小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
                                      ;②                      。
          (3)如圖E中甲乙圖中,圖   所示是水沸騰時的情況。
          (4)如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是:       。此時水的沸點是      
          (5)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:              
          (6)在實驗室里,有三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃;有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差.請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這猜想:_______________________________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          關(guān)欣小組的同學們在做“探究水的沸騰”實驗時,對水加熱了很長時間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:(4分)
          時間/ min

          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          水溫/ ℃

          94
          95
          96
          97
          98
          99
          99
          99
          (1)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為__________℃。
          (2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線;
           
          (3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是           。(給出一種原因即可) ,解決的辦法是______________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組在進行“觀察水的沸騰”的實驗。
          (1)圖14中所示的溫度是               ℃。

          (2)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a、b所示。則圖中____是水在沸騰前的情況,圖中____是水在沸騰時的情況。

          (3)小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是____℃。實驗得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是此時液面上的氣壓          一個標準大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
            

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小龍去鶴地水庫度假,一天清晨,發(fā)現(xiàn)在水庫水面上有一些霧氣,這個現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是
          A.液化放熱B.升華吸熱C.凝固放熱D.熔化吸熱

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          梅雨季節(jié)我市部分地區(qū)空氣異常潮濕,瓷磚墻壁“出汗”,這種現(xiàn)象是【    】
          A.熔化B.液化C.汽化D.凝華

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