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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          小宇要研究“電磁鐵的磁性強弱跟什么因索有關”,他選取了線圈匝數不同、外形相同的電磁鐵兩個,先后將這兩個電磁鐵接人如圖所示的電路中,閉合開關后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P,多次實驗,記錄結果如下表:
          50匝的電磁鐵150匝的電磁鐵
          實驗次數l23456
          電流表示數/A0.81.21.50.81.21.5
          吸引大頭針的最多數目/枚5810152540
          (1)實驗中電磁鐵的磁性強弱是通過______判定的.
          (2)分析比較1、4(或2、5或3、6)次實驗記錄結果會發(fā)現______.
          (3)通過實驗小宇發(fā)現線圈匝數相同時,當滑片P向______ (填“左”或“右”)移動時,電磁鐵吸引大頭針數目會減少.

          解:(1)實驗中電磁鐵的磁性強弱是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷.
          (2)實驗1、4(或2、5或3、6),電流相同,線圈匝數越多,電磁鐵吸引大頭針越多,磁性越強,所以實驗得到:在電流一定時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強.
          (3)通過實驗小宇發(fā)現線圈匝數相同時,要使電磁鐵吸引大頭針的數目減小,就減小電路電流,增大電路電阻,滑片向右移動.
          故答案為:(1)電磁鐵吸引大頭針多少;(2)在電流一定時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強;(3)右.
          分析:(1)電磁鐵磁性強弱用電磁鐵吸引大頭針的多少來反映,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強.
          (2)電磁鐵磁性強弱更電流大小、線圈匝數多少有關.在電流一定時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強;在線圈一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強.
          (3)電壓一定時,電阻越大,電路電流越。
          點評:掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素,利用控制變量法和轉換法探究電磁鐵磁性強弱和各影響因素之間的關系.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          50匝的電磁鐵 150匝的電磁鐵
          實驗次數 l 2 3 4 5 6
          電流表示數/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引大頭針的最多數目/枚 5 8 10 15 25 40
          (1)實驗中電磁鐵的磁性強弱是通過
          電磁鐵吸引大頭針多少
          電磁鐵吸引大頭針多少
          判定的.
          (2)分析比較1、4(或2、5或3、6)次實驗記錄結果會發(fā)現
          在電流一定時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強
          在電流一定時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強

          (3)通過實驗小宇發(fā)現線圈匝數相同時,當滑片P向
           (填“左”或“右”)移動時,電磁鐵吸引大頭針數目會減少.

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          科目:初中物理 來源:營口 題型:問答題

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          50匝的電磁鐵 150匝的電磁鐵
          實驗次數 l 2 3 4 5 6
          電流表示數/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引大頭針的最多數目/枚 5 8 10 15 25 40
          (1)實驗中電磁鐵的磁性強弱是通過______判定的.
          (2)分析比較1、4(或2、5或3、6)次實驗記錄結果會發(fā)現______.
          (3)通過實驗小宇發(fā)現線圈匝數相同時,當滑片P向______ (填“左”或“右”)移動時,電磁鐵吸引大頭針數目會減少.
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          科目:初中物理 來源:2009年遼寧省營口市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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          實驗次數l23456
          電流表示數/A0.81.21.50.81.21.5
          吸引大頭針的最多數目/枚5810152540
          (1)實驗中電磁鐵的磁性強弱是通過______判定的.
          (2)分析比較1、4(或2、5或3、6)次實驗記錄結果會發(fā)現______.
          (3)通過實驗小宇發(fā)現線圈匝數相同時,當滑片P向______ (填“左”或“右”)移動時,電磁鐵吸引大頭針數目會減少.

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