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        1. 下列對(duì)物理量的估測(cè),符合實(shí)際的是( 。
          A、房間的門高約2mB、教室中的日光燈功率為200WC、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50ND、汽油機(jī)的熱機(jī)效率約為90%
          考點(diǎn):長(zhǎng)度的估測(cè),質(zhì)量的估測(cè),熱機(jī)的效率,電功率
          專題:估算綜合應(yīng)用題
          分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).
          解答:解:
          A、中學(xué)生的身高在1.7m左右,門的高度比中學(xué)生高一些,在2m左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
          B、教室中日光燈正常工作的電流在0.2A左右,電功率約P=UI=220V×0.2A=44W.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
          C、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右,受到的重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
          D、一般汽油機(jī)的效率在30%左右,不可能達(dá)到90%.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          對(duì)于家庭廚房用具的下列估測(cè),最接近實(shí)際值的是(  )
          A、普通筷子的長(zhǎng)度約為25cmB、醬油瓶子的容積約為5mLC、普通飯碗的重量約為2kgD、電飯鍋加熱檔的功率約為100W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( 。
          A、正式比賽的籃球架的籃板高約1.0mB、常人的正常步行速度約1.2m/sC、一盞家用白熾燈泡的正常工作電流約2AD、物理書的質(zhì)量約1.8kg

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是(  )
          A、普通居民樓一層的高度約為6mB、家用電飯煲的額定功率約為800WC、成年人正常步行速度約為15km/hD、一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是(  )
          A、鄭開大道限速150km/hB、起重機(jī)的效率可以達(dá)到100%C、把一個(gè)雞蛋舉高2m,做功約是1JD、PM2.5是指空氣中直徑為2.5mm的固體顆粒

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是(  )
          A、人洗澡時(shí)合適的水溫約為40℃B、普通居民樓一層的高度約為3mC、正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次D、成年人的步行速度是1.1m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是(  )
          A、普通教室門的高度約為4mB、普通課桌的高度約為0.8mC、一個(gè)普通初中生的質(zhì)量約為500gD、一瓶標(biāo)有“500ml”未開封的礦泉水,其中水的質(zhì)量約為1kg

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          行駛列車行李架上的物品相對(duì)于下列哪個(gè)物體是靜止的( 。
          A、鐵軌B、樹木C、房屋D、車窗

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          科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

          小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)猜想:即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度及弦的材料有關(guān)。于是,她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:

          編號(hào)
          材料
          長(zhǎng)度/cm
          橫截面積/m2
          1

          60
          0.76
          2

          80
          0.76
          3

          100
          0.76
          4

          80
          1.02
          5
          尼龍
          80
          1.02
          6
          尼龍
          100
          1.02
           
          (1)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號(hào)為     
                    的琴弦。(只填數(shù)字序號(hào))
          (2)探究過程通常采用下列的一些步驟:A、分析歸納  B、實(shí)驗(yàn)研究  C、提出問題(或猜想)D、得出結(jié)論
          你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:                      (只填字母序號(hào))
          (3)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號(hào)為   
                      的琴弦。(只填數(shù)字序號(hào))
          (4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變,來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的方法叫做                    

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          同步練習(xí)冊(cè)答案