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        1. 【題目】如圖所示,小明在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲.對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是( )

          A.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

          B.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

          C.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的響度

          D.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:(1)聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.

          (2)聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲.

          解:A、變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的音調(diào),故A錯誤;

          B、用力撥動吉他弦可以提高聲音的響度,故B錯誤.

          C、撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音調(diào),故C錯誤;

          D、聲音的傳播需要介質(zhì),樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的,故D正確;

          故選D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變, R是定值電阻,Rt是一個由半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其阻值隨溫度變化曲線如圖乙所示。則

          A溫度升高時,電流表示數(shù)減小

          B溫度降低時,電路消耗的總功率減小

          C電流表可以改裝成溫度計

          D電壓表可以改裝成溫度計

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:

          a.量出一本書的厚度,記錄為L

          b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè)沒有磨損);

          c.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄為n;

          d.用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄為d

          (1)上述各措施中,錯誤的步驟是_________,應(yīng)改為___________。

          (2)實驗措施改正后,正確的實驗步驟應(yīng)該為(填字母序號)_______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.

          (1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).

          (2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1

          (3)得到實驗結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達(dá) ____N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.

          (1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應(yīng)用吸管對準(zhǔn) ______ 點(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.

          (2)如圖乙所示,將氣球迅速拉長后,立即貼近額頭上,額頭感覺到氣球變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識是 ________________.

          (3)如圖丙所示,松開土氣球口的夾子,氣球向右運動.

          使氣球向右運動的力施力物體是 __________;

          以吸管為參照物,鐵架臺是 ___________的;

          此現(xiàn)象可以說明 ________(填字母)

          A.物體間力的作用是相互的

          B.力可以改變物體的運動狀態(tài)

          C.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小

          D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。

          實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細(xì)線等。

          操作步驟:

          1用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;

          2用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較 的聲音,讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球如圖,可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;

          3以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較 的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。

          結(jié)論:聲音的響度與聲源振動的 有關(guān)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象最能說明分子運動快慢跟溫度有關(guān)的是

          A打開一盒香皂,很快就會聞到香味

          B空氣容易被壓縮

          C花香襲人知驟暖

          D衣櫥里的樟腦球會越變越小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在用托盤天平測量物體質(zhì)量時,如果使用了沾有油污的砝碼,則(  )

          A. 測量值比真實值偏大 B. 測量結(jié)果仍然準(zhǔn)確

          C. 測量結(jié)果比真實值偏小 D. 測量結(jié)果偏大偏小不能確定

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將如圖中兩種儀器的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下面相應(yīng)的橫線上:如圖停表所指示的時間__;如圖圖片的寬度__

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          同步練習(xí)冊答案