【題目】下列估測中最接近真實值的是（ ）
A. 人感覺舒適的室溫是42℃
B. 課桌的高度約為1.8m
C. 我國1元硬幣的質(zhì)量大約是6g
D. 人正常呼吸一次的時間約為1min
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射，以下說法正確的是（ ）
A. 入射角為60°，界面右側(cè)是空氣
B. 折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃
C. 入射角為30°，界面左側(cè)是空氣
D. 折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組的天慧同學遇到了一個難題，請你幫她解決一下：如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A. 只閉合開關(guān)S1和S3，只L1發(fā)光
B. 只閉合開關(guān)S1，L1和L2組成串聯(lián)電路
C. 只閉合開關(guān)S2和S3，L1和L2組成并聯(lián)電路
D. 閉合開關(guān)S1、S2和S3，L1和L2都亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某生物質(zhì)發(fā)電廠采用秸稈為燃料發(fā)電，年消耗秸稈約2.2×108千克，減排二氧化碳約1×108千克，年發(fā)電量約2×108千瓦時．
（1）秸稈燃燒時將生物質(zhì)能轉(zhuǎn)為 ；
（2）2×108千瓦時電能可供“220V 2kW”的空調(diào)正常使用 h，這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全燃燒 kg焦炭（焦炭的熱值是3×107J/kg，1千瓦時=3.6×106J）；
（3）采用秸稈為燃料發(fā)電的意義： ．（寫出一點即可）
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【題目】媽媽用電動自行車送小明上學。途中媽媽提醒小明“坐好，別動!”這個“別動”的參照物是
A．電動自行車上的座位 B．路旁的樹木
C．迎面走來的行人 D．從身旁超越的汽車
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【題目】如圖是我國在寧夏建造的一座試驗性發(fā)電站的示意圖．陽光穿過透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱，熱空氣從煙囪中上沖，帶動發(fā)電機發(fā)電．這種發(fā)電站利用的能源是 能．這種發(fā)電站 （填“能”或“不能”）將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能．這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點是 （寫出一條即可）．
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【題目】某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中，進行了如下的實驗探究：
（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如下表：
實測物體 | 物體質(zhì)量m（kg） | 重力G（N） | G與m的比值（N/kg） |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①在探究過程中，需要的測量工具有_____________、____________________。
②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：____________________________________。
（2）該組同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下．
①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向____（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球________（選填“豎直”或“垂直”）下落。
②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是__________________。
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【題目】如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。
（1）先讓小車受到大小相等，方向_______的兩個力作用
（2）把小車放在水平桌面后，向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，當兩邊砝碼質(zhì)量_______時，小車靜止。
（3）然后把小車___使兩邊的拉力不在_____，放開手后，觀察到小車不會靜止，而是發(fā)生運動。
（4）此實驗得出的二力平衡條件_________________ 。
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