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        1. 為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下猜想:
          ①影子長(zhǎng)度可能與物體離光源的遠(yuǎn)近有關(guān)②影子長(zhǎng)度可能與光源的高度有關(guān)③影子長(zhǎng)度可能與物體高度有關(guān).
          于是同學(xué)們開(kāi)始設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿,長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A).
          (1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
          點(diǎn)光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
          影子長(zhǎng)度L/cm 30 15 10 7.5 6
          該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是
          (填猜想序號(hào))
          (2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可:在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長(zhǎng)度L的變化量
          減小
          減小
          (選填“增大”、“減小”或“不變”)
          (3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,具體操作是:保持
          點(diǎn)光源高度H
          點(diǎn)光源高度H
          不變,改變
          點(diǎn)光源到短木條的距離s
          點(diǎn)光源到短木條的距離s
          .(兩空同時(shí)答對(duì)才可得分)
          分析:根據(jù)控制變量法的要求,分析實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.
          解答:解:(1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),即控制控制物體高度與物體到光源的距離不變,而改變光源的高度,因此該實(shí)驗(yàn)探究的是猜想:②影子長(zhǎng)度可能與光源的高度有關(guān).
          (2)光源每增加10cm后的影子的變形量分別為15cm;5cm;2.5cm;1.5cm,所以點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長(zhǎng)度L的變化量減小;
          (3)如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,根據(jù)控制變量法知:保持點(diǎn)光源高度H不變,改變點(diǎn)光源到短木條的距離s.
          故答案為:(1)②;(2)減。唬3)點(diǎn)光源高度H;點(diǎn)光源到短木條的距離s.
          點(diǎn)評(píng):本題利用了控制變量法研究影子的長(zhǎng)度與光源的高度、木條與光源的距離的關(guān)系,熟練應(yīng)用控制變量法即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理上冊(cè)光的傳播專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了研究影子長(zhǎng)度與哪

          些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小

          組的同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

          在水平地面上豎直固定一根

          長(zhǎng)桿,長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以

          上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地

          面上豎立一根短木條(短木條

          始終低于點(diǎn)光源A).


          (1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

          該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn),想要驗(yàn)證的假設(shè)是

          _________________________________________.

          (2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得出:在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長(zhǎng)度L的變化量______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

          (3)圖中s可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離s的關(guān)系,應(yīng)如何操作____________________________________________

          ____________________________________________

          ____________________________________________

          【解析】(1)由數(shù)據(jù)可知,影子的長(zhǎng)度逐漸變短的過(guò)程中,光源的高度逐漸增大,故此同學(xué)想要驗(yàn)證影子的長(zhǎng)度是否與點(diǎn)光源的高度有關(guān).

          (2)點(diǎn)光源的高度每增加10 m,影子長(zhǎng)度的變化是

          15 cm、5 cm、2.5 cm、1.5 cm,故影子長(zhǎng)度的變化量越來(lái)越小.

          (3)要驗(yàn)證影子的長(zhǎng)度與光源到短木條距離的關(guān)系,需控制點(diǎn)光源的位置、短木條的長(zhǎng)度不變,讓短木條逐漸遠(yuǎn)離點(diǎn)光源,觀察影子的長(zhǎng)度如何變化.

           

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