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        1. 【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容.質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量,若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,則鐵塊的( )

          A.溫度升高較少 B.末溫較低 C.內(nèi)能增加較少 D.內(nèi)能較小

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:由吸熱公式Q=cm△t可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,比熱容大的溫度升高少,比熱容小的溫度升高多.

          解:

          A、質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊,因?yàn)殍F的比熱容大于銅的比熱容,吸收相同的熱量后,由Q=cm△t可知,銅塊的溫度升高的多,鐵塊的溫度升高較少,故A正確;

          B、由于鐵和銅的初溫不確定,所以鐵塊和銅的末溫也不確定,故B錯(cuò)誤;

          CD、鐵塊和銅塊吸收相等的熱量,所以鐵塊和銅塊的增加的內(nèi)能是相同的,故CD錯(cuò)誤.

          故選A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中,可以用光的反射定律解釋的是( )
          A.陽(yáng)光下人在地面上的影子
          B.看到岸邊樹(shù)木在水中的倒影
          C.泳池里的水看起來(lái)變淺
          D.露珠下的葉脈看起來(lái)變大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          A.水管里的水結(jié)成冰后,體積變大

          B.水管里的水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大

          C.水管里的水結(jié)成冰后,密度變大

          D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小萱常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳,都能使奶奶的身體感到暖和.搓背是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能的,泡腳是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是 (填“實(shí)”或“虛”)像,它是由于光的 形成的,該“倒影”距小鳥(niǎo) m.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】醫(yī)生搶救中暑病人時(shí),通常在病人的額頭和身上擦酒精,這種方法稱為物理療法。這種療法的依據(jù)是:酒精 (寫(xiě)物態(tài)變化名稱)時(shí),會(huì) (吸收/放出)熱量。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各種情況容易發(fā)生觸電事故的是( )
          A.火線斷路
          B.用電器金屬外殼接地
          C.使用大功率家用電器
          D.發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落地面時(shí),快步趕去用木棍挑開(kāi)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不考慮空氣阻力).下列分析正確的是( )

          A.木塊沒(méi)有受到小車對(duì)它的摩擦力

          B.小車運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性也越大

          C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

          D.當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí),如果木塊與小車接觸面粗糙,木塊將向左傾倒

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等.她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (1)畫(huà)好電路圖后,曉丹同學(xué)開(kāi)始連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________,檢查電路連接無(wú)誤后,她開(kāi)始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.

          Ιb/A

          Ιc/A

          Ιa/A

          0.18

          0.18

          0.36

          曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.

          (2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是________________________________

          (3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可)________________________________.

          (4)曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn):閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來(lái);同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來(lái).造成這種現(xiàn)象的原因是____________________________________。

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