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        1. (1)小明和同學(xué)到湛江市青少年科普教育基地――湖光巖參加實(shí)踐活動(dòng),湖光巖是14~16萬(wàn)年前由平地火山爆發(fā)后冷卻形成的瑪珥式火山湖.小明帶回了一塊火山熔巖樣品.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖12甲所示,樣石質(zhì)量為_(kāi)______g.用量筒測(cè)出樣石的體積如圖12乙所示,體積為_(kāi)______cm3,則樣石的密度為_(kāi)______g/cm3

          (2)小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

          ①由圖13可知,凸透鏡的焦距是___________.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在___________

          ②如圖14所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的________點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在___________機(jī)上.

          ③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)______________________________ .

          (1)52.4 、20 、 2.62 (2)①15 、 同一高度  ②c 、 幻燈(或投影、電影放映)③蠟燭放在焦點(diǎn)上(或蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)等)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)小明和同學(xué)到湛江市青少年科普教育基地--湖光巖參加實(shí)踐活動(dòng),湖光巖是14~16萬(wàn)年前由平地火山爆發(fā)后冷卻形成的瑪珥式火山湖.小明帶回了一塊火山熔巖樣品.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,樣石質(zhì)量為
           
          g.用量筒測(cè)出樣石的體積如圖乙所示,體積為
           
          cm3,則樣石的密度為
           
          g/cm3
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          (2)小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.
          ①如圖可知,凸透鏡的焦距是
           
          cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
           

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          ②如圖所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的
           
          點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在
           
          機(jī)上.
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          ③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)小明和同學(xué)到湛江市青少年科普教育基地--湖光巖參加實(shí)踐活動(dòng),湖光巖是14~16萬(wàn)年前由平地火山爆發(fā)后冷卻形成的瑪珥式火山湖.小明帶回了一塊火山熔巖樣品.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,樣石質(zhì)量為_(kāi)_____g.用量筒測(cè)出樣石的體積如圖乙所示,體積為_(kāi)_____cm3,則樣石的密度為_(kāi)_____g/cm3

          (2)小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.
          ①如圖可知,凸透鏡的焦距是______cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______.

          ②如圖所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的______點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在______機(jī)上.

          ③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011年廣東省中考物理模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

          (1)小明和同學(xué)到湛江市青少年科普教育基地--湖光巖參加實(shí)踐活動(dòng),湖光巖是14~16萬(wàn)年前由平地火山爆發(fā)后冷卻形成的瑪珥式火山湖.小明帶回了一塊火山熔巖樣品.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,樣石質(zhì)量為_(kāi)_____g.用量筒測(cè)出樣石的體積如圖乙所示,體積為_(kāi)_____cm3,則樣石的密度為_(kāi)_____g/cm3

          (2)小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.
          ①如圖可知,凸透鏡的焦距是______cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______.

          ②如圖所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的______點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在______機(jī)上.

          ③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011年廣東省中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          (1)小明和同學(xué)到湛江市青少年科普教育基地--湖光巖參加實(shí)踐活動(dòng),湖光巖是14~16萬(wàn)年前由平地火山爆發(fā)后冷卻形成的瑪珥式火山湖.小明帶回了一塊火山熔巖樣品.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,樣石質(zhì)量為_(kāi)_____g.用量筒測(cè)出樣石的體積如圖乙所示,體積為_(kāi)_____cm3,則樣石的密度為_(kāi)_____g/cm3

          (2)小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.
          ①如圖可知,凸透鏡的焦距是______cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______.

          ②如圖所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的______點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在______機(jī)上.

          ③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)______.

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