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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】關于彈簧測力計的使用,下列說法中正確的是

          A. 測量前不用將指針調零 B. 讀數(shù)時,視線應與刻度盤垂直

          C. 使用彈簧測力計可以測任何大小的拉力 D. 使用彈簧測力計時,必須豎直提著用

          【答案】B

          【解析】

          A. 使用前彈簧測力計必須調零,否則會影響讀數(shù)的結果,所以此說法錯誤。B. 讀數(shù)時,讓視線垂直于刻度面板。故本選項說法正確。C. 彈簧測力計都有自己的量程,不可以測超過量程的力,所以此說法錯誤;D. 彈簧測力計可以測量豎直方向的力,也可以測量其它方向的力,所以此說法錯誤。故選B.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電話有許多種,現(xiàn)在人們應用的磁感式電話的話筒主要應用了( 。

          A. 電流的熱效應 B. 電流的化學效應 C. 電流的磁效應 D. 電磁感應現(xiàn)象

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2015·龍東市】如圖所示,當滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是

          A.電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)變小

          B.電壓表的示數(shù)不變, 電流表A1的示數(shù)不變,A2 的示數(shù)變大

          C.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大,A2 的示數(shù)變小

          D.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變,A2 的示數(shù)變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2015·龍東市】小航和小組的同學完成了下面的實驗:

          (1)如圖甲所示:

          (a)在探究電流與電壓關系的實驗中,滑動變阻器除保護電路外,還有 的作用。

          (b)在探究電流和電阻的關系的實驗中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時,接下來滑動變阻器的滑片應向 (選填)調節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于 Ω。

          (2)他做完實驗后,把定值電阻換成小燈泡,又完成了測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗,如圖乙所示,他要連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側無刻度處,原因可能是 。解除故障后,正確連接電路,閉合開關,他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,為了完成實驗,接下來他的操作是,立即斷開開關,把 ____________;再閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖像,根據圖像可知小燈泡的額定電流是 ;額定功率是 W;燈絲的電阻是 的(填變化不變)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2015·營口市】探究電流與電壓關系的實驗中:

          (1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整,并根據實物圖在虛線框內畫出相對應的實驗電路圖。(要求:滑片在最左端時滑動變阻器接入電路中的阻值最大)

          (2)小麗正確連接電路后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)幾乎為零,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________。

          (3)滑動變阻器在本實驗中的作用除保護電路外還可以________。

          (4)請你設計一個實驗表格用來記錄實驗中測得的數(shù)據。

          (5)在不改變電路和器材的前提下,該實驗裝置還可以用來測量________。(答出一條即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物理學中為了研究問題方便,往往將物體上各部分受到的重力集中于一點——重心,下列關于重心的說法正確的是(  )

          A. 重心是重力的作用點,一定在物體上

          B. 球形物體的重心在球心上

          C. 物體的形狀改變,其重心的位置可能不變

          D. 將均勻木球的中心挖去以后,木球就沒有重心了

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下是小梓同學“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程,請完成實驗探究;
          (1)【設計實驗和進行實驗】
          ①小梓同學在實驗室找到兩個透鏡,但是他忘記了哪個是凸透鏡,老師叫他把兩個透鏡分別靠近課本上的字,如圖1所示,小梓應該選擇(選題“甲”或“乙”)透鏡來做實驗.
          ②小梓首先測量凸透鏡的焦距;將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處,調整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,如圖2所示,則凸透鏡的焦距為 cm.

          (2)【分析與論證】
          ①當凸透鏡成實像時,物距增大,像距
          ②實驗過程中,蠟燭燃燒變短,為了使像重新成在光屏的中央,光屏應向 (填“上”或“下”)調.
          (3)【實驗拓展】
          小梓完成了探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,他對凹透鏡成像規(guī)律也很感興趣,在老師的幫助和指導下,也完成了探究凹透鏡成像的規(guī)律,他在整理的實驗記錄時,發(fā)現(xiàn)實驗記錄單上有5種性質的像,如圖所示,根據凸透鏡成像的知識,圖3中的 不是凸透鏡成的像,而是凹透鏡成的像.(選填字母代號)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】當溫度一定時,比較兩根鋁導線電阻的大小,下列說法中正確的是

          A. 長導線的電阻大 B. 長度相同,粗導線的電阻大

          C. 細導線的電阻大 D. 粗細相同,長導線的電阻大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一個平底玻璃杯放在水平桌面上,內裝150g水,杯子與桌面的接觸面積為10cm2 , 如圖所示.(g=10N/kg)
          (1)求出水對杯底的壓強;
          (2)若桌面所受玻璃杯的壓強為2.7×103Pa,求玻璃杯的重力.

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