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        1. 【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是(
          A.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大
          B.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大
          C.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大
          D.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大

          【答案】A
          【解析】解:由圖可知,n=3,n=2, 不計(jì)繩重及摩擦?xí)r,繩端的拉力F= (G+G),
          則繩子受的拉力:
          F= (G+G),F(xiàn)= (G+G),
          所以,F(xiàn)<F , 即甲圖省力,故CD錯(cuò)誤;
          因動(dòng)滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W=Gh,W有用=Gh,
          所以,利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,
          由η= ×100%可知,滑輪組的機(jī)械效率相同,故A正確,B錯(cuò)誤.
          故選A.
          由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh;把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;不計(jì)繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;而總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;

          B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

          C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d

          D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

          E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n

          1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是 ,錯(cuò)誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F

          2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,老師參照課本組裝了圖的器材,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入到表格中,

          下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答:

          液體

          質(zhì)量(g)

          初溫(℃)

          末溫(℃)

          加熱量的時(shí)間(min)

          200

          20

          28

          8

          煤油

          200

          20

          28

          4


          (1)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度(填“相同”或“不同”),這說(shuō)明物體吸收熱量的多少與有關(guān).
          (3)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的物理方法是(只填出一種即可).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】?jī)蓚(gè)完全相同的玻璃缸裝滿(mǎn)了水,缸中分別漂浮著一只玩具鴨子,如圖所示.下列關(guān)于兩只鴨子受到的浮力及缸底受到水的壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是( )

          A.甲缸中鴨子受到的浮力大

          B.乙缸中鴨子受到的浮力大

          C.甲缸底部受到水的壓強(qiáng)大

          D.乙缸底部受到水的壓強(qiáng)大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了功率后,運(yùn)用相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

          (1)要測(cè)量一個(gè)人爬樓時(shí)的功率

          ①需要測(cè)量的物理量有________、_________________。

          ②需要的實(shí)驗(yàn)器材有________、_____________________。

          (2)要比較兩人爬樓時(shí)功率的大小,測(cè)量的物理量至少為______________個(gè)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車(chē),設(shè)車(chē)箱和泥土的總重G=1000N,運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車(chē)把手的力是F,F(xiàn)的力臂是m,F(xiàn)的大小至少是N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,R>R
          (1)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)燒瓶所裝煤油的相同,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較來(lái)間接比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少的.
          (2)實(shí)驗(yàn)的電路采用圖示連接方式,目的是控制相等,從而探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與之間的關(guān)系.
          (3)本實(shí)驗(yàn)不用水而是用煤油,是因?yàn)槊河途哂休^小的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

          (1)圖中是小明使用托盤(pán)天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是______

          .

          (2)在圖中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)______

          (3)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值______;不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)

          量與體積的比值一般_____ (以上兩格均選填“相同”或“不同”)

          (4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是___________________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】這天,小紅媽媽把自家種的油菜籽去作坊榨成了菜籽油,小紅為了測(cè)量菜籽油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

          (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量菜籽油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是:_______.

          (2)重新調(diào)節(jié)好天平,小紅稱(chēng)得菜籽油和燒杯的總質(zhì)量為53.7g,然后將一部份菜籽油倒入量筒中,如圖乙所示,讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與液面的___(選填“A”或“B”)處相平,則量筒中菜籽油的體積是___cm3.

          (3)再將燒杯放在天平上,稱(chēng)得剩余菜籽油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,則量筒中菜籽油的質(zhì)量是___g,菜籽油的密度是___g/cm3.

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