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        1. 11、小華班上的幾位同學為了體驗彈力的作用,他們用手壓縮彈簧,手施力使彈簧的形狀發(fā)生改變,但同時他們的手也受到
          彈簧
          力的作用,他們分析這個力是彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的,所以這個力是
          彈力
          ,施力物體是
          彈簧
          分析:當一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.以及施力物體和受力物體的辨別.
          解答:解:手施力使彈簧的形狀發(fā)生改變,但同時他們的手也受到彈簧力的作用,他們分析這個力是彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的,所以這個力是彈力,施力物體是彈簧.
          故本題答案為:彈簧,彈力,彈簧
          點評:本題主要考查學生對:彈力的概念,以及相互作用力的了解和掌握.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          初二(4)班某同學在調(diào)查自習課教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下:
          時間:11年9月20日  17:10,地點:初二(4)教室
          (a)大多數(shù)同學在做課外作業(yè)
          (b)小明等幾位同學在收聽手機播放的音樂
          (c)小麗在看課外書籍
          (d)小亮用鉛筆頭敲打著桌面
          (e)小華等幾位同學在大聲爭論著問題
          (1)根據(jù)該記錄,對于小明同學而言,噪聲有
          d、e
          d、e
          .對于大多數(shù)同學而言噪聲有
          b、d、e
          b、d、e
          .(以上兩空格填字母符號)
          (2)以該同學的記錄為背景,請你對控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案(不少于二條)
          讓聽音樂的同學帶上耳機
          讓聽音樂的同學帶上耳機
          、
          讓討論問題的同學小聲討論(其他的只要合理也是正確的)
          讓討論問題的同學小聲討論(其他的只要合理也是正確的)

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          小華班上正在學習用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.

          (1)如圖所示是小華連接的實物連接圖,其中有一處連接錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫上正確的連線.

          (2)還有一位同學由于連接電路錯誤,在移動滑動變阻器的觸頭時,發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小,其故障可能是:______________________________.

          (3)排除故障后,小華通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表.請你幫助小華計算、分析實驗數(shù)據(jù).

          電壓U/V

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          2.8

          電流I/A

          0.08

          0.10

          0.14

          0.18

          0.20

          0.22

          功率P/W

           

           

           

           

           

           

          小燈泡的亮度

          不發(fā)光

          很暗

          較暗

          較亮

          正常發(fā)光

          強烈發(fā)光

          ①小燈泡L的額定功率為__________W.

          ②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是____________________.

          ③小華通過表中的數(shù)據(jù),求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值,發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大,其主要原因是________________________________________.

           

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