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        1. 【題目】農(nóng)民曬糧食的時候,要把糧食放在向陽的地方,這是通過_______來加快糧食中水份的蒸發(fā)的;還要把糧食攤開,這是通過_______來加快糧食中水份的蒸發(fā)的。

          【答案】提高糧食的溫度 增大糧食的表面積

          【解析】

          [1][2]加快液體蒸發(fā)有三種方法:提高液體的溫度、增大液體的表面積、加快液體表面上方空氣流動。把糧食放在向陽的地方,是通過提高糧食的溫度來加快糧食中的水份蒸發(fā)的。把糧食攤開是通過增大糧食的表面積來加快糧食中水份的蒸發(fā)的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于速度的理解正確的是

          A.物體運動的時間越短,速度越大B.物體運動的路程越長,速度越大

          C.物體運動的時間越短,速度越小D.物體運動越快,速度越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某同學(xué)用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動。當木箱運動的距離為s時,下列關(guān)于做功的判斷正確的是(  )

          A. 木箱受到重力做功的大小為Gs

          B. 木箱受到地板的摩擦力做功大小為Fs

          C. 木箱受到合力做功的大小為Fs

          D. 木箱受到地板的支持力做功大小為(F+G)s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動扶梯上,乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示,該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能,甲的機械能________乙的機械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“電流和電壓的關(guān)系”實驗中要多次測量電壓和電流.這樣做的目的是________.在學(xué)習(xí)物理的歷程中,你印象最深的“__________”實驗和以上的目的相同.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了使測量更準確,在實驗中應(yīng)該(  )

          A.盡量使每一次的測量結(jié)果完全一致

          B.當發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)相差太大時,可以修改數(shù)據(jù)

          C.記錄數(shù)據(jù)和計算時小數(shù)點后保留的位數(shù)越多越好

          D.按實驗要求認真測量,如實記錄數(shù)據(jù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是我國自行研發(fā)的“殲﹣20”戰(zhàn)機在空中飛行的雄姿,它是中國研制的新一代雙 發(fā)重型隱形戰(zhàn)斗機,將負擔起中國未來對空、對海的主權(quán)維護任務(wù).(g=10N/kg)
          (1)飛機能夠升空,是因為機翼上表面受到的氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”) 機翼下表面的氣壓;“殲﹣20”戰(zhàn)機的最大起飛質(zhì)量是 37 噸,在空中沿水平方向勻速飛行時,它受到的升力為N.
          (2)該飛機空載時質(zhì)量約為 33.6 噸,每個輪子與地面的接觸面積均為 0.02㎡,(按三個相 同的輪子與地面接觸計算),則它靜止在地面上對地面的壓強是多大?
          (3)當“殲﹣20”發(fā)動機以7.5×104N 的推力使其以 500m/s 的速度飛行時,發(fā)動機推力的 功率是多大?1h內(nèi)發(fā)動機對飛機做功為多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明十一期間和爸爸一起乘火車去張家界游玩,火車在路上行駛時,以車窗為參照物,火車上的座椅是_______的。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實驗。關(guān)于該實驗下列說法不正確的是

          A. 通過甲、乙兩圖說明,壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

          B. 通過乙、丙兩圖說明,壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

          C. 實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小

          D. 實驗過程中比較乙、丙兩圖,應(yīng)用了控制變量的探究方法

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          同步練習(xí)冊答案